导读：五年级时，我们班班风不大好。陈老师担任班主任后，花了大量的时间和精力。她在班队课上和我们讲道理，结合课文教给我们做人的准则，给我们读一些励志的有启发性的文章……...

五年级时，我们班班风不大好。陈老师担任班主任后，花了大量的时间和精力。她在班队课上和我们讲道理，结合课文教给我们做人的准则，给我们读一些励志的有启发性的文章……现在，我们班的班风和之前真是天壤之别。

陈老师对我们的学习很“精明”，在她这里，谁也别想占便宜。以前，我很喜欢语文，遇到陈老师后就更喜欢了。她朗读课文的声音是那样动听，饱含感情，使人身临其境；她分析课文时的语言是那样生动，妙语连珠，引人入胜；有时遇到关联词出现错误的现象，她还会幽默一下，引得全班笑声一片。

第一单元测试结束了，我是第一名，上讲台领试卷时，我的视线触碰到了陈老师的目光，那目光中有高兴，有欣慰，有鞭策，像深深的潭水。下课后，陈老师又找到我，语重心长地说：“汪茜，你语文学得很优秀。但你在课堂上从不举手发言，这不行。说出自己的见解，既是对自己的锻炼，也让其他同学受到启发，有百益而无一害的事，何乐而不为呢？”说完，她又用那会说话的慈爱的目光热切地望着我，我浑身一热，暗暗下定决心。半个学期已经过去，我的表达能力已大有长进，这都要归功于陈老师。

陈老师，如果说我们这个班是一艘航船，有了您这样一位好船长，我们将乘风破浪！