导读：清明节那天，爸爸挖了一大袋笋，我自告奋勇地接下了剥笋的任务。爸爸说：“剥笋心要细，必须按顺序来剥，要从外层剥到里层、由跟端剥到笋尖。笋最外面的壳比较大，也比较硬...

清明节那天，爸爸挖了一大袋笋，我自告奋勇地接下了剥笋的任务。爸爸说：“剥笋心要细，必须按顺序来剥，要从外层剥到里层、由跟端剥到笋尖。笋最外面的壳比较大，也比较硬，剥起来十分容易，但是越剥到笋尖，笋壳变得越来越小，里层的笋壳也越来越嫩，这时你剥起来就要格外小心。一不留神，就会损伤笋肉、损毁笋的容貌。”

听了爸爸的介绍，我小心翼翼地剥起笋来。望着那剥过的笋，我忽然想起：我们学习不是和剥笋一个道理吗？学习也是要一步一步来的，比如学数学，刚入学认识数字，认识加减符号，掌握最简单的加减算法。随着年级的升高，学习了乘除法、分数、小数，再学图形的计算等；学语文也是呀！要先学拼音认字，然后学词语，学课文，除了学习阅读，还要学习写作。

就这样剥着想着，我又想到了自己的学习成绩，总是居中不上，是不是也同不注意循序渐进却急于求成有关呢？平时学习的时候，我没有一步一步地夯实基础，到了考试的时候，又总是想赶快考完试，考完也不检查，结果当然就考不好啦！正当我想得入神的时候，突然听到了爸爸的喊叫：“桐桐，半个小时了，你才剥了多少呀？你的魂飞到哪里去啦？”啊呀！说实话，我刚才真的已经完全忘记自己在干什么了！不过，今天剥笋还真的让我“剥”出点收获来了。