在我的记忆里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是孙颖同学。
孙颖有着一头乌黑发亮的头发，一对浓黑的眉毛，一双水汪汪有神的大眼睛镶嵌在她那可爱的脸上，她比较瘦，用我妈妈的话来说那就是：“手脚就像四根芦苇。”
她虽然很瘦，但是她的力气很大，并且她富有正义感，胆很大。记得有这样一件事情，那天我和她约好一起去公园玩，我们刚停好自行车，就听见一阵激烈的争吵声，原来是一个小伙子骑车不小心撞到了过马路的老奶奶，这个小伙子死活都不承认，可这个老奶奶就认定是他撞的，小伙子骑上车，准备逃跑，可他被孙颖一把拉住，我碰了下孙颖提醒她不要多管闲事，可是她就是不听，紧紧拉住小伙子的车，小伙子说：“你快点松手，找打呀！”说完还晃了晃自己的拳头，可她却说：“你撞了老奶奶，还不认错，反而还要逃跑。”这时围观的人越来越多，大家都在用鄙视的目光看着这位小伙子，小伙子终于承认是他撞倒了老奶奶，并且还带她去医院做检查。事完之后我问她：“当时你就不怕他打你吗？”她说：“之前是怕，可是后来支持我的人越来越多自然就不怕了。”
孙颖就是这样富有正义感，是我最敬佩的小能人。
专家点评:
这是一篇写人的文章，小作者先描写了小伙伴的外貌，之后叙述小伙伴勇敢地站出来帮助被撞的老奶奶这件事，说明孙颖富有正义感。文章先总后分再总，有详有略，是一篇成功的习作。
我有一个好伙伴，我们是刚上小学时认识的。
她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根根整齐的辫子，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。
有一次，老师让我们出去*活动，同学们一窝蜂地涌了出去，我们兴高采烈地玩耍着。可当我们再次走到我们班门口时，她忽然停下了脚步，我顺着她的目光望去，看见教室里非常杂乱，地上还有一大堆同学留下的纸屑。我的好伙伴看了看之后，想了想说：“可能是他们着急出去玩，没来得及扫收拾，我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起教室来。我们扫地、摆小桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。过了一会儿，终于打扫完了。我的好伙伴把垃圾装在一个袋子里，和我走出教室，关好门，去扔垃圾，扔完垃圾我和好伙伴就去*活动了。
我的好朋友不但热爱集体，还喜欢帮助人。
有一次，我们在玩的时候，我穿的运动鞋鞋带不小心被我踩开了。还差点摔倒，幸亏她一把扶住了我，费了很大力气，我都系不上，急得我满头大汗。她见了，忙蹲下来帮我把鞋带仔细地系上。我连忙对她说：“谢谢你！”她却说：“没什么，谁让我比你大呢！”我们两个都笑了。她总是这样，当别人有困难时，她就主动伸出援助之手。
还有一次，我们出去扫雪，老师给我们每人都分配了任务，扫呀扫，连续扫了两节课，真是快累死我了。这一幕让我的小伙伴看到了就连忙放下手头的任务急忙跑过来帮助我一块扫雪，我说：“谢谢你呀！”“不客气，这是我应该做的。”她说道。
这就是我的好伙伴，一个热爱集体、助人为乐的女孩，她那美好的品质却见永远留在我的心中！
专家点评:
读罢该文，闭目凝神，你会发现你的心头将闪现出一个热爱集体、助人为乐的女孩身影。文中采用了总-分-总的结构方式，条理非常清晰，而且用了过渡段“我的好朋友不但热爱集体，还喜欢帮助人。”，起到了承上启下的作用。唯一不足的一点是应该写出小伙伴的姓名来。
上学后，我交了很多好朋友，最亲密的就属赵**了。
她是一个既漂亮又可爱的小姑娘。她那圆嘟嘟的脸蛋上每天都挂着灿烂的笑容。一双乌黑的大眼睛看上去炯炯有神。
赵**的爱好非常广泛。她不仅喜欢唱歌、跳舞，还喜欢画画。我们经常在课间讨论画画的技巧。
赵**还是个小小演说家。她常常利用课间休息给我们演说一些动画片的内容。她生动的语言和丰富的表情一会儿就吸引很多同学围坐在她的周边。
这就是我的亲密伙伴赵**。
专家点评:
这篇文章从三个方面描写出作者好朋友的形象，人物描写生动，文章前后连贯，结构条理，体现出作者与其好朋友的友谊之深。可见作者由不错的写作功底，是一篇不错的习作。
我的小伙伴名字叫小宜。
她梳着两个向上翘着的小辫子，像个小兔子似的。“小兔子”的脸胖乎乎的，像圆圆的皮球。眼睛亮亮的，像嘿嘿的珍珠，嘴巴红红的，像红红的樱桃。
“小兔子”的字写得很漂亮。经常得到老师的表扬。在“六一儿童节”表彰联欢会上，“小兔子”获得了书法比赛一等奖。
“小兔子”喜欢帮助同学。有一次，在学校有个二年级的小男孩追我，我不小心摔倒了，手破了，腿也破了。“小兔子”看见了，很着急，急忙把创可贴打开给我贴上，我心里很感动。“小兔子”还被评为“团结友爱之星”呢。
我因为有这样的小伙伴很快乐，我真想拥有更多这样的小伙伴啊！
专家点评:
这篇写人的文章对人物的外貌描写准确生动，比喻运用恰当，突出人物性格特点。叙述生动具体，人物的言行符合年龄特点，语言虽然朴实，但却显得真实有趣，入情入理。
亲爱的汶川小伙伴们：
你们好！5月12日，一场突如其来的灾难让你们刹那间失去了房屋，失去了田地，失去了学校，失去了朋友，失去了亲人。一瞬间，全国人民震惊了，世界人民震惊了，世界为之悲痛，山河为之哭泣。每当从电视上看到你们破碎的家园，我就忍不住泪流满面。
亲爱的小伙伴，你们不会孤单，有无数双温暖的眼睛在注视着你们。温爷爷来了，带来了全国人民的问候；救援队来了，带来了救护你们的工具；伞兵从天上来了，带来了生活必需品；志愿者也来了，带来了捐赠的衣被和来自四面八方的祝福。
亲爱的小伙伴，虽然你们失去了亲人，但现在，全国人民都是你们的亲人；虽然你们失去了家，但现在，祖国就是你们美丽的家园！虽然你们失去了房屋，失去了田地，但你们并不是一无所有。相信在社会各界的关怀下，你们倒塌的房屋会重建起来，你们损毁的学校会再筑起来，你们被废墟掩埋的田地也会重新播下希望的种子。
你们一定要“不抛弃、不放弃！”就像《士兵突击》里许三多说的话：“一定要做有意义的事情，有意义的事情就是好好活，好好活就是有意义的事情！”所以，我希望你们重新振作起来，好好活着，好好学习，将来最好能攻破提前一小时预报地震的难关！
专家点评:
这篇文章不仅写了汶川地震后世人的感受，还借助书信面对面的交流，表达了“我”对灾区小朋友的关心和鼓励。语言生动，感情真挚。因此是一篇优秀的习作。
在我的房间里放着一张长方形的蓝色书桌，上面有笔筒，台灯，墨水，还有我的好伙伴“小肥猫”闹钟。
我的“小肥猫”是我刚上小学时，妈妈送给我的入学礼物，希望它能和我成为最好的伙伴。
这只“小肥猫”的样子又可笑又可爱。透明的玻璃罩是它的身子，两只圆而肥的小耳朵，月牙般的嘴，一双黑色的小眼睛炯炯有神，好像要给你一个惊喜似的。桃形的鼻子和小丑的鼻子没啥两样。分针和时针就像小丑的胡子，难道你不觉得它可笑吗？晚上它睁大眼睛，会出现绿色的荧光，一闪一闪地，好像在告诉我：“快点睡吧！我会保护你的。”圆圆的头，胖胖的身子，完全就是一只“小肥猫”。
虽然“小肥猫”看上去惹人爱，但是有时也会“发脾气”的。
早上我要是稍稍晚一秒钟起床，它就会瞪着双眼，竖起胡子，“嘀嘀……”响个不停，生气地对我说：“还不快起来，你这只懒羊羊！”这时我气得不得不起来。而每当我在书桌上写作业时，它又会对我时不时拉起警报，提醒我快要超时了。所以有时我特烦它。但每当我得到老师和妈妈表扬时，我又想对它说：“谢谢你，我的好伙伴，是你帮助了我呀。”这时它也会对我眯眯笑。
现在我已经是四年级的学生了，虽然“小肥猫”的玻璃外壳有些模糊了，但是它仍然是我好伙伴，是它让我知道了“光阴似箭，日月如梭。”我真的好喜欢你，“小肥猫“闹钟。
专家点评:
这篇状物的文章小作者用生动活泼的语气，向我们介绍了他的好伙伴“小肥猫”闹钟。文章对闹钟的外形用了比喻、拟人的修辞手法，描写得形象生动，细致入微，给人留下了深刻印象。
我的好伙伴朱奕茗是个可爱的淘气包。
她长着一个圆圆的脑袋，一双大大的眼睛，亮晶晶的，像黑珍珠一样闪闪发光。嘴巴小小的，像红红的樱桃，让人忍不住想咬上一口。她浑身上下肉嘟嘟、胖乎乎的，可爱极了！
有一次，我正在专注地画画，她悄悄地、轻轻地走到我的身后，突然伸出双手，蒙住了我的双眼。我顿时感到天黑了下来，手中的画笔也失去了控制。我生气地对着她大吼一声：“你干嘛？”朱奕茗连忙一边说：“对不起，对不起！”，一边一把抱住我的胳膊，一阵“小鸡啄米”。
还有一次，我们一起去逛超市，排队付钱的时候，朱奕茗趁我不注意，像一只大老虎似地从我背后猛扑过来，“扑通”一下，就把我扑到了地上。我痛得捂住膝盖“哇哇”大哭，这下可把朱奕茗吓坏了，还被她奶奶打了一顿。
这就是我的好伙伴——一个既可爱又淘气的小姑娘。
专家点评:
本篇写人作文采用先总后分再总的结构，用生动的语言把一个既可爱又淘气的小姑娘勾勒在读者面前，特别是外貌描写和动作描写都能抓住人物的特点，表现出人物的可爱淘气。
作为学生，书是我们的必需品。除了课堂上所学之外，在课间之余我们也应选择一些好书来读。高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯。”想要成为一个有道德修养的人就应该多读书；想要实现自己的理想也要多读书，书是我们成长的伙伴。
从小，妈妈就教我读唐诗宋词，培养了我对书籍阅读强烈的渴望。长大后我会自觉的读一些富有哲理的文章，或是一些意味深长的诗篇。在我的成长中书籍起了巨大的作用，它使我疯狂爱上了语文，写作水平不断提高，语文成绩名列前茅。
书籍不但可以在学习中成为你的好朋友，它还可以在心灵上给你巨大的安慰。
在我伤心失意时，我总会向我的好朋友——书，诉说我的委屈，它总是语重心长地告诉我：“不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”当我遇到挫折失去信心时，他会鼓励我说：世上无难事，只怕有心人。”当我的成绩不理想时，他会安慰我说：“别人能做到的你也一定可以。”在书籍的陪伴中我渐渐长大，与它成为了形影不离的好朋友。
书籍是灯，照亮你灰暗的心；书籍是火，点燃你破灭的梦；书籍是路标，伴你走过人生的路；书籍是鼓励，鼓舞你勇往直前。
书籍，我成长的伙伴，一位难得的朋友，我会好好珍惜我们间的友谊！
专家点评:
这篇话题作文，围绕书籍进行写作。中心明确，思路清晰。结构严谨。从书籍“可以在学习中成为你的好朋友”，“在心灵上给你巨大的安慰”两个方面阐述了“书籍，我成长的伙伴。”
