从1946年第一台计算机被发明出来，世界的信息技术精益求精，一直推广。现在，家家户户都有一台计算机了，而它的用途不是为了计算，是用来上网的。
这个礼拜三，我们一起上了一节有关网络的运动课，刘老师带着咱们一起探讨了上网到底是利大于弊，仍是弊大于利，所以本堂课的主题是《网络的利与弊》。
在上课时，老师给了我们一组资料和数据。从材料中显示，有很多人因长时间面对显示器，适度疲劳而导致了猝逝世的景象。从数据中我们知道了在3000多万的中国网民中，青少年网民就达600万。据天津市教导迷信研讨院对全市中小学生的抽样考察显示，64％的中小学生有上网阅历，有的对网络发生了依附，构成了“网瘾”。
后来，我们为了进一步探讨主题，还开展了班级出色的“小小争辩赛”。
当初，我对本堂课做出总结：
网络的利处：
1.网络上充满着太多的新闻，以前我们在电视报纸上看新闻，现在在网络上看新闻，甚至前一秒产生的事件我们后一秒就能得到新闻。
2.网络让我们的生涯更加便捷。
3.网络游戏的呈现极大地丰盛了我们的业余生活。
如果没有网络，我们不会这么及时地懂得这些，无奈在第一时光知道事件的原因始末；如果不网络，我们还在为现实中的勾心斗角折磨着，许多心事只能放在心里。
弊处：
1.网络上不拘一格的消息，好坏难辨，重大影响了我们的断定力。
2.网络让我们的生活太过便捷。很多人过分依赖网络。
3.网络游戏成为导致青少年腐化的一个主要因素。良多在校学生过火留恋网络游戏，从而分不清游戏跟事实，学习成就直线降落。
假如没有网络，我们尽可释怀观看电视上的新闻节目，在一个实在的条件下评论新闻中的人和事；假如没有网络，很多力不胜任的事情我们会亲身去做，
加强我们的能动性和自动性； 如果没有网络，很多青少年可能会把时间更多的用在学习上。
通过本堂课的学习，我晓得了：
网络是一柄双刃剑，网络在给网民们带来种种踊跃作用的同时，其负面影响也如影随形。
