导读：作文标题：洋洋给我留下深刻的印象关 键 词：留下印象高中高一900字字 数：900字作文本文适合：高中高一本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《洋...
作文标题： 洋洋给我留下深刻的印象
关 键 词： 留下 印象 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
”，她妈妈抱起洋洋就跑，我们也跟着跑，到了医院，医生对洋洋妈妈说：“伤口在眉毛处，太靠近大脑了，不能打麻药”。我看见医生拿了一个鱼钩一样的针，在洋洋的伤口上拨来拨去的，我们在旁边看的人都吓傻了，只见洋洋紧紧地握着她妈妈的手，牙齿咬得紧紧地，一声也没吭。她妈妈小声对洋洋说：“不要害怕，妈妈在这里，一会儿就好了。”伤口缝好后，妈妈问洋洋：“疼吧！
”“不疼，妈妈，您别担心，过几天就会好的。”通过这件事，洋洋让我懂得了很多：做人要坚强、勇敢，还要善解人意、多替他人着想。名师点评：这篇文章内容详略得当，第二段简单的描述了洋洋的懂事，第三段重点记叙了洋洋的勇敢和善解人意。文章语句通顺，表达的非常清晰和生动，像第一段用一句话就把洋洋的形象生动的描写出来，仿佛让我们看到了那个可爱的小女孩。“我们在旁边看的人都吓傻了，只见洋洋紧紧地握着她妈妈的手，牙齿咬得紧紧地，一声也没吭”生动的描写了洋洋的勇敢。这是一篇非常优秀的文章。“但是，有件事经常在我脑海了浮现”改为“但是，有件事经常在我脑海里浮现”“她妈妈抱起洋洋就跑，我们也跟着跑，”改为“她妈妈抱起洋洋就跑，我们也跟着跑。”医生对洋洋妈妈说：“伤口在眉毛处，太靠近大脑了，不能打麻药”。改为医生对洋洋妈妈说：“伤口在眉毛处，太靠近大脑了，不能打麻药。”一句话说完句号应在双引号里面。妈妈问洋洋，“疼吧！
”改为妈妈问洋洋：“疼吧！
”“做人要坚强、勇敢，还要善解人意、多替他人着想。”改为“做人要坚强、勇敢，还要善解人意，多替他人着想。”希望小作者今后在标点符号的使用上有更好的表现。（学乐中国特聘教师：谢敏老师）2009-4-8 16:38:00
关 键 词： 留下 印象 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《洋洋给我留下深刻的印象》，欢迎大家踊跃投稿。
洋洋是我在福建认识的小伙伴，那时她5岁，皮肤黑黑的，瘦瘦的，个子小小的，经常梳着两个羊角辫。洋洋是个活泼的小女孩，她也非常懂事。那时她的妈妈、爸爸都在打工，很辛苦，没多少时间照顾她。她经常帮他们做些力所能及的家务事，比如：洗袜子、洗菜、淘米等，以减轻爸爸、妈妈的重担。我已有几年没有见到她了。但是，有件事经常在我脑海里浮现：那年的冬天，北风呼呼地刮着，天气很冷，我和几个小伙伴不敢去户外玩耍，只好在家里玩捉迷藏，玩着玩着，只听见“咚”的一声，不知是谁摔跤了。我探出头来看，原来是洋洋摔跤了，我们连忙跑过去，发现她的头撞到了铁门上，头上好像有一道口子，血都流到脸上了。我们几个小伙伴顿时吓呆了，有的还哭了，有的大声叫，大人们听到了我们的哭声、叫声，就都跑了过来。有的说“快把洋洋送去医院吧！”，她妈妈抱起洋洋就跑，我们也跟着跑，到了医院，医生对洋洋妈妈说：“伤口在眉毛处，太靠近大脑了，不能打麻药”。我看见医生拿了一个鱼钩一样的针，在洋洋的伤口上拨来拨去的，我们在旁边看的人都吓傻了，只见洋洋紧紧地握着她妈妈的手，牙齿咬得紧紧地，一声也没吭。她妈妈小声对洋洋说：“不要害怕，妈妈在这里，一会儿就好了。”伤口缝好后，妈妈问洋洋：“疼吧！
”“不疼，妈妈，您别担心，过几天就会好的。”通过这件事，洋洋让我懂得了很多：做人要坚强、勇敢，还要善解人意、多替他人着想。名师点评：这篇文章内容详略得当，第二段简单的描述了洋洋的懂事，第三段重点记叙了洋洋的勇敢和善解人意。文章语句通顺，表达的非常清晰和生动，像第一段用一句话就把洋洋的形象生动的描写出来，仿佛让我们看到了那个可爱的小女孩。“我们在旁边看的人都吓傻了，只见洋洋紧紧地握着她妈妈的手，牙齿咬得紧紧地，一声也没吭”生动的描写了洋洋的勇敢。这是一篇非常优秀的文章。“但是，有件事经常在我脑海了浮现”改为“但是，有件事经常在我脑海里浮现”“她妈妈抱起洋洋就跑，我们也跟着跑，”改为“她妈妈抱起洋洋就跑，我们也跟着跑。”医生对洋洋妈妈说：“伤口在眉毛处，太靠近大脑了，不能打麻药”。改为医生对洋洋妈妈说：“伤口在眉毛处，太靠近大脑了，不能打麻药。”一句话说完句号应在双引号里面。妈妈问洋洋，“疼吧！
”改为妈妈问洋洋：“疼吧！
”“做人要坚强、勇敢，还要善解人意、多替他人着想。”改为“做人要坚强、勇敢，还要善解人意，多替他人着想。”希望小作者今后在标点符号的使用上有更好的表现。（学乐中国特聘教师：谢敏老师）2009-4-8 16:38:00
