作文课上，刘老师拿出两个杯子，还让一位同学去把这两个杯子倒满水，刘老师也去拿了个东西。我想：肯定是鸡蛋。
果不其然，刘老师拿出了一袋鸡蛋放在桌上，再把两杯淡水各放两边，老师问道：“你们知道这是在干什么吗？”同学们异口同声的说道：“水来载鸡蛋！” “那你们知道鸡蛋放在淡水中是沉下去还是浮上来吗？”刘老师接着问道。教室马上热闹起来，有的人说沉下去，有的人说浮上来。刘老师为了公平起见让同学们举手回答，先是说沉的人举手，同学们几乎都举了手，我也不例外。然后说浮的人举手，看来说浮的人只有两个。刘老师在黑板上又用百分数来表达，沉80%、浮20%。
刘老师开始做实验，刘老师先把袋子打开，拿出一颗土黄色鸡蛋放到水里，鸡蛋“噗”的一声跳到水里，不是浮起来，而是直接沉入杯底，刘老师又不知从哪儿拿出一双筷子，轻轻的把那颗鸡蛋夹出放到一个绿盆里，又来几位同学尝试把鸡蛋扔入水中，这鸡蛋总是不慌不忙的沉下去，像跳水冠军跳入水中在水里游泳。经过几番实验，我们更加确定鸡蛋在淡水中会沉下去。
刘老师出去拿来了一包云鹤牌的食盐，倒入右边的杯中，并说：“看看下面又会出现什么现象？” 倒了一半，用筷子搅了搅，还把筷子搅的水滴在两个同学的舌头上，让他俩咸得不行。刘老师拿出一枚绿色土鸡蛋，放入水中。开始时，鸡蛋在水中悬浮，没沉到底，老师觉得加盐太少又加了一点盐，搅了搅，水一开始变浑浊起来，但到了最后，盐水变透明了再把鸡蛋放入，哇！鸡蛋果真浮了起来，不过露出水平的范围很小，刘老师又倒了点盐，鸡蛋露出水面的范围越来越大，好像一个不倒翁。最后，老师总结：“因为盐水的浮力大，淡水的浮力小，所以鸡蛋可以浮在水面上”
说着刘老师讲起故事，在古时候，西亚有个地方叫的死海，将军要把押来的俘虏扔到海里，可是扔到海里时，那些俘虏居然漂了起来。这更可以说明在盐水中的浮力很大，人在死海中根本就沉不下去。
我知道真相后，终于明白了人为什么可以浮在死海上，也知道了游泳圈是靠浮力浮在水面上的。
