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作文标题: 笑谈老师 名言
关 键 词: 老师 小学六年级 750字
字 数: 750字作文
本文适合: 小学六年级
中午吃饭时…… 在焦子的引导下,谈到各位老师的名言…… 来自:作文大全 “诶,杨言。知不知道潘老师喜欢说啥名言?”她坏笑着说。“不知道啊!
想想哦!
”过了一会儿,我俩异口同声的说:“我知道了,是‘岂有此理,莫名奇妙’!
”“对对对!
”这时,车子也凑过来。“哈哈哈哈!
”焦子又说道:“每当潘老师生气的时候就说。”她停下来,比画着。只见她一拍桌子,嘴里嘀咕着“岂有此理,莫名其妙!
”哟,那真是像极了!
我又笑着问:“岂有此理和莫名其妙这两个词有啥关系?”她们都犹豫了,可不是,岂有此理和莫名其妙是老潘自创的关联词,谁知道有什么关系啊!
随后,我又说:“好晕啊!
既然都说岂有此理了,那肯定就知道原因啦,可是还来加句莫名其妙!
这个潘老还真的有点莫名其妙啊!
”我这一句,正好让她们用了一句网络语:“9494!
”“对了,这个关联词有时也分开用耶~~!
!
”“嘿,对哦!
好象今天上午老师就说了一句‘真的是岂有此理’哦!
”车子显得很激动,差点捏着了,她说:“有时老师也说‘真的是莫名其妙’!
这个老师还真的是……”“诶,焦子!
你说岂有此理好听些,还是莫名其妙呢?”我用期待一眼神望了望,问到。她没思考,就说:“莫名其妙!
”“岂有此理!
”我反驳到。“莫名其妙!
”“岂有此理!
”“好了好了!
你们说说吴老师的经典名言是什么?”车子马上转移话题。“真的是!
!
”“不不,是真的是!
”“好象对哦!
”“本来就是!
而且老师还用标准的普通话!
”说到这里,焦子又比画到。她同样一拍桌子,只是眼睛很悲伤的向周围望了望,随后大声说:“真—的—是!
”“哈哈!
饭要笑出来啦!
好玩好玩!
”“对!
老师还说普通话呢!
哎哟,笑破肚皮啦!
” 来源:作文网 zw.liuxue86.com 吃完饭,我又和焦子扯到岂有此理和莫名其妙哪句好听上边去了!
不过,我坚称岂有此理好听!
!
《笑谈老师 名言》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
关 键 词: 老师 小学六年级 750字
字 数: 750字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级750字的作文,题目为:《笑谈老师 名言》,欢迎大家踊跃投稿。
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想想哦!
”过了一会儿,我俩异口同声的说:“我知道了,是‘岂有此理,莫名奇妙’!
”“对对对!
”这时,车子也凑过来。“哈哈哈哈!
”焦子又说道:“每当潘老师生气的时候就说。”她停下来,比画着。只见她一拍桌子,嘴里嘀咕着“岂有此理,莫名其妙!
”哟,那真是像极了!
我又笑着问:“岂有此理和莫名其妙这两个词有啥关系?”她们都犹豫了,可不是,岂有此理和莫名其妙是老潘自创的关联词,谁知道有什么关系啊!
随后,我又说:“好晕啊!
既然都说岂有此理了,那肯定就知道原因啦,可是还来加句莫名其妙!
这个潘老还真的有点莫名其妙啊!
”我这一句,正好让她们用了一句网络语:“9494!
”“对了,这个关联词有时也分开用耶~~!
!
”“嘿,对哦!
好象今天上午老师就说了一句‘真的是岂有此理’哦!
”车子显得很激动,差点捏着了,她说:“有时老师也说‘真的是莫名其妙’!
这个老师还真的是……”“诶,焦子!
你说岂有此理好听些,还是莫名其妙呢?”我用期待一眼神望了望,问到。她没思考,就说:“莫名其妙!
”“岂有此理!
”我反驳到。“莫名其妙!
”“岂有此理!
”“好了好了!
你们说说吴老师的经典名言是什么?”车子马上转移话题。“真的是!
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”“好象对哦!
”“本来就是!
而且老师还用标准的普通话!
”说到这里,焦子又比画到。她同样一拍桌子,只是眼睛很悲伤的向周围望了望,随后大声说:“真—的—是!
”“哈哈!
饭要笑出来啦!
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”“对!
老师还说普通话呢!
哎哟,笑破肚皮啦!
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不过,我坚称岂有此理好听!
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