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作文标题： 我爱哭
关 键 词： 我爱哭 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
就因为这样，我还有一个再恰当不过的雅号叫“哭王”。不过，也的确如此，我情感脆弱，内心敏感，只要一伤心就哭，不管在谁的面前，我都敢把自己的心情发射出来，尽情地哭！
但奇怪的是，我哭的声音十分的细，就如蛇在吃蝉的“嘶嘶”声，也如一首有声有色的乐谱，我哭得非常有趣而可爱！
有时，我受到欺负时，我就用哭来威胁他人；我受到父母的批评时，我就会用哭来取得他们的可怜；我伤心过度时，我会用哭来排除自己痛苦的心情……记得有一次，我的成绩考砸了，望着那红艳艳的叉叉，我感到悲痛欲绝。回想起我平时勤奋好学，勤学苦练，如今得到的回报却是如此，多么希望这是一场梦啊！
想到这时，我难过的心情全涌进眼泪里，滴嗒滴嗒。我就拿着试卷，挨在教室的一个角落，拼命地哭起来，不管同学老师怎样安慰我，如何开导我，我都是改不了老毛病，越哭越激烈！
我就这样哭了好几个小时，眼睛也哭肿了。哎，我只要一哭，谁阻挡不了。还有一次，电视新闻里播出四川大地震的悲惨场面，我看见一幅幅让人惨不忍睹的情景时，我的心就碎了，就如被利箭割伤了一般，再也无法愈合。我的同胞受到了伤害，我就比他们更是难受。我再也无法看下去这样的悲壮场面，眼睛变慢慢地红肿起来，当时，我再也抑止不住自己那对同胞的同情可怜了，于是眼泪便哗啦啦地顺着脸颊流淌下来。我撕心裂肺，心如刀割，只有泪水能把我的痛苦流了出来！
就在这时，同学们看到我哭鼻子，便哈哈大笑起来：“你真傻，哭了四川就会变成以前的吗？死了的人就会复活吗？”听了同学们的笑声，我哭得越来越厉害了，眼圈也就越来越红了，边哭边说：“我就爱哭！
”哎，同学们也拿我没办法，他们也经常对我说：“我服了你！
”我爱哭，我快乐！
名师点评：文章的“爱哭”是与多愁善感相对应的。你一开始便描述出了这个特点。“我情感脆弱，内心敏感，只要一伤心就哭，不管在谁的面前，我都敢把自己的心情发射出来，尽情地哭”这一口气的描述很流利，也很准确。“有时，我受到欺负时，我就用哭来威胁他人；我受到父母的批评时，我就会用哭来取得他们的可怜；我伤心过度时，我会用哭来排除自己痛苦的心情…”这段排比的句子很精彩，这也是表达出哭的作用。再用具体的事情展开说明，就更具体恰当了。能把哭写的这样好，很不容易了，并且还能把哭当做快乐，更是你的不同之处。“我虽是一位文静而忧（多）愁善感的女孩，但我已是一位六年级的大姐姐了，可哭还是我的‘家常便饭’”这句话里，把“虽”放在后面的话里。“虽然我已是一位六年级的大姐姐了，可哭……”这样更顺畅。“我再也抑止不住……”你这里的“抑制”用改过来。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-11-30 17:39:00
关 键 词： 我爱哭 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《我爱哭》，欢迎大家踊跃投稿。
我虽是一位文静而忧愁善感的女孩，但我已是一位六年级的大姐姐了，可哭还是我的“家常便饭”。不知怎的，我十分爱哭，只要忍不住之时，眼泪就会自然而然地哗啦啦流下来，也许，这是我的性格吧！就因为这样，我还有一个再恰当不过的雅号叫“哭王”。不过，也的确如此，我情感脆弱，内心敏感，只要一伤心就哭，不管在谁的面前，我都敢把自己的心情发射出来，尽情地哭！
但奇怪的是，我哭的声音十分的细，就如蛇在吃蝉的“嘶嘶”声，也如一首有声有色的乐谱，我哭得非常有趣而可爱！
有时，我受到欺负时，我就用哭来威胁他人；我受到父母的批评时，我就会用哭来取得他们的可怜；我伤心过度时，我会用哭来排除自己痛苦的心情……记得有一次，我的成绩考砸了，望着那红艳艳的叉叉，我感到悲痛欲绝。回想起我平时勤奋好学，勤学苦练，如今得到的回报却是如此，多么希望这是一场梦啊！
想到这时，我难过的心情全涌进眼泪里，滴嗒滴嗒。我就拿着试卷，挨在教室的一个角落，拼命地哭起来，不管同学老师怎样安慰我，如何开导我，我都是改不了老毛病，越哭越激烈！
我就这样哭了好几个小时，眼睛也哭肿了。哎，我只要一哭，谁阻挡不了。还有一次，电视新闻里播出四川大地震的悲惨场面，我看见一幅幅让人惨不忍睹的情景时，我的心就碎了，就如被利箭割伤了一般，再也无法愈合。我的同胞受到了伤害，我就比他们更是难受。我再也无法看下去这样的悲壮场面，眼睛变慢慢地红肿起来，当时，我再也抑止不住自己那对同胞的同情可怜了，于是眼泪便哗啦啦地顺着脸颊流淌下来。我撕心裂肺，心如刀割，只有泪水能把我的痛苦流了出来！
就在这时，同学们看到我哭鼻子，便哈哈大笑起来：“你真傻，哭了四川就会变成以前的吗？死了的人就会复活吗？”听了同学们的笑声，我哭得越来越厉害了，眼圈也就越来越红了，边哭边说：“我就爱哭！
”哎，同学们也拿我没办法，他们也经常对我说：“我服了你！
”我爱哭，我快乐！
名师点评：文章的“爱哭”是与多愁善感相对应的。你一开始便描述出了这个特点。“我情感脆弱，内心敏感，只要一伤心就哭，不管在谁的面前，我都敢把自己的心情发射出来，尽情地哭”这一口气的描述很流利，也很准确。“有时，我受到欺负时，我就用哭来威胁他人；我受到父母的批评时，我就会用哭来取得他们的可怜；我伤心过度时，我会用哭来排除自己痛苦的心情…”这段排比的句子很精彩，这也是表达出哭的作用。再用具体的事情展开说明，就更具体恰当了。能把哭写的这样好，很不容易了，并且还能把哭当做快乐，更是你的不同之处。“我虽是一位文静而忧（多）愁善感的女孩，但我已是一位六年级的大姐姐了，可哭还是我的‘家常便饭’”这句话里，把“虽”放在后面的话里。“虽然我已是一位六年级的大姐姐了，可哭……”这样更顺畅。“我再也抑止不住……”你这里的“抑制”用改过来。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-11-30 17:39:00
