导读：作文标题：老师的泪关 键 词：老师小学一年级1200字字 数：1200字作文本文适合：小学一年级作文网提示:亲爱的同学们，你好！作文网拥有海量的作文范文作...
作文标题： 老师的泪
关 键 词： 老师 小学一年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学一年级
怎么这么多作业？” “还让不让人活啦！
” “作业这么多！
怎么做得完？！
” ……。
有些人在草稿纸上写着老师的坏话；有的人在桌子上哭；还有的人给自己的辅导老师打电话。
第二节课依然是梁老师的。老师走进来，第一件事就是把作业改少，分量只有原来的四分之一。她将手里的试卷发到同学手中，环视全班一眼，念道： “胡世翀、罗晨寅、崔锦成、刘泽宇——-这十名同学到我办公室来一下。” 我们这些同学都是老师手中的心肝，平日被老师叫到办公室并不稀奇，但——-今天这是怎么了？ 我们跟着梁老师，来到办公室的椅子上坐下。
梁老师看了我们一眼说： “能不能告诉梁老师，你们最近还有多少培优？” 我们听到后便纷纷说起来，我们最近实在是被父母所给的压力累坏了。由于马上就要毕业父母都希望我们能上最好的初中，因此每天晚上只有奋起书笔了。
老师听完后，立即露出惊讶的表情。
“你们怎么这么累呀！
累坏身体可不好！
你们的父母太严厉了，多出去玩一下。以后学习的路程还很长。你们肯定都是上好初中的，别太拼命了。” 老师接着说： “你们是班上的领头羊。每次让你们给全班同学讲解难题，就是希望其它同学能被你们感染。我现在一点也不担心你们，就是担心那些学习习惯比较差和学习能力比较差的同学。他们再差不也是我的学生么？我同样关心他们，希望所有的学生都优秀。” 听着老师的话我的思绪飘起来。有一次，我做完清洁往回走。经过（一）班门前，我停下了脚步，我看见梁老师在教室里给两个班的差生在补课（梁老师带二个班的数学课）。她讲完一题，转身捂住嘴咳嗽数声后，便接着讲下一题——- 梁老师喝了一口水，接着说： “我每一次走在学校的路上，好多数学老师都对我喊“梁老师你手上尖子生那么多，快请客！
” 上一次，学校竞赛一等奖八名，你们班上六名加上（一）班一名我的学生一共七名。谢谢你们给我的生活带来如此多的荣誉。” 梁老师脸上瞬间涌现出了慈爱、信任、感谢的表情。
她停了下又接着对我们说：“不论是差生还是优生，我都把他们当做是我自己的孩子。我希望能竭尽全力把我所知道的知识传授给你们。根据不同孩子的特点，进行不同的教育方法。” 此时的梁老师像是我样亲密无间的伙伴，谈着彼此的心声。
“以后当你们考上了好初中、好高中、好大学。就告诉我一声，我相信你们一定能成为国家的栋梁。” 下课铃响了，老师让我们回教室。
路上，我想起梁老师在我二年级时。因为我差了一次课，便让我到她家补课。那一天中午妈妈没来，梁老师做了许多可口的菜让我吃。桌子上，老师不停向我碗里夹菜，自己却动得很少。还有一次梁老师心脏病犯了，医生嘱咐她至少要休息一年。一个星期不到梁老师听说我们期中考试成绩集体下降，她又跑来给我们上课。 回到教室，我看见我同桌在高兴地哼着小曲，她因为减少作业而快乐。
“老师是为我们好，你为何这样！
” “切！
那么多作业，你来帮我做呀！
”她翻着白眼“你不就是靠近老师，想让老师表扬你。” 我握紧了试卷一股无名大火在我心口爆发。老师对他们的真情，他们为什么理解不了？我松开了手，叹着气回到座位。
恍惚间，一滴饱含辛酸、劳苦、简朴、伤心、失望的泪，悄然无息地滴落在我的心田上——-
关 键 词： 老师 小学一年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级1200字的作文，题目为：《老师的泪》，欢迎大家踊跃投稿。
老师的泪 教室里弥漫着期末临考前的紧张气息。梁老师布置完作业后离开了。同学们趴在桌子上叹气： “唉！怎么这么多作业？” “还让不让人活啦！
” “作业这么多！
怎么做得完？！
” ……。
有些人在草稿纸上写着老师的坏话；有的人在桌子上哭；还有的人给自己的辅导老师打电话。
第二节课依然是梁老师的。老师走进来，第一件事就是把作业改少，分量只有原来的四分之一。她将手里的试卷发到同学手中，环视全班一眼，念道： “胡世翀、罗晨寅、崔锦成、刘泽宇——-这十名同学到我办公室来一下。” 我们这些同学都是老师手中的心肝，平日被老师叫到办公室并不稀奇，但——-今天这是怎么了？ 我们跟着梁老师，来到办公室的椅子上坐下。
梁老师看了我们一眼说： “能不能告诉梁老师，你们最近还有多少培优？” 我们听到后便纷纷说起来，我们最近实在是被父母所给的压力累坏了。由于马上就要毕业父母都希望我们能上最好的初中，因此每天晚上只有奋起书笔了。
老师听完后，立即露出惊讶的表情。
“你们怎么这么累呀！
累坏身体可不好！
你们的父母太严厉了，多出去玩一下。以后学习的路程还很长。你们肯定都是上好初中的，别太拼命了。” 老师接着说： “你们是班上的领头羊。每次让你们给全班同学讲解难题，就是希望其它同学能被你们感染。我现在一点也不担心你们，就是担心那些学习习惯比较差和学习能力比较差的同学。他们再差不也是我的学生么？我同样关心他们，希望所有的学生都优秀。” 听着老师的话我的思绪飘起来。有一次，我做完清洁往回走。经过（一）班门前，我停下了脚步，我看见梁老师在教室里给两个班的差生在补课（梁老师带二个班的数学课）。她讲完一题，转身捂住嘴咳嗽数声后，便接着讲下一题——- 梁老师喝了一口水，接着说： “我每一次走在学校的路上，好多数学老师都对我喊“梁老师你手上尖子生那么多，快请客！
” 上一次，学校竞赛一等奖八名，你们班上六名加上（一）班一名我的学生一共七名。谢谢你们给我的生活带来如此多的荣誉。” 梁老师脸上瞬间涌现出了慈爱、信任、感谢的表情。
她停了下又接着对我们说：“不论是差生还是优生，我都把他们当做是我自己的孩子。我希望能竭尽全力把我所知道的知识传授给你们。根据不同孩子的特点，进行不同的教育方法。” 此时的梁老师像是我样亲密无间的伙伴，谈着彼此的心声。
“以后当你们考上了好初中、好高中、好大学。就告诉我一声，我相信你们一定能成为国家的栋梁。” 下课铃响了，老师让我们回教室。
路上，我想起梁老师在我二年级时。因为我差了一次课，便让我到她家补课。那一天中午妈妈没来，梁老师做了许多可口的菜让我吃。桌子上，老师不停向我碗里夹菜，自己却动得很少。还有一次梁老师心脏病犯了，医生嘱咐她至少要休息一年。一个星期不到梁老师听说我们期中考试成绩集体下降，她又跑来给我们上课。 回到教室，我看见我同桌在高兴地哼着小曲，她因为减少作业而快乐。
“老师是为我们好，你为何这样！
” “切！
那么多作业，你来帮我做呀！
”她翻着白眼“你不就是靠近老师，想让老师表扬你。” 我握紧了试卷一股无名大火在我心口爆发。老师对他们的真情，他们为什么理解不了？我松开了手，叹着气回到座位。
恍惚间，一滴饱含辛酸、劳苦、简朴、伤心、失望的泪，悄然无息地滴落在我的心田上——-
