关键词： 植树 数学 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《植树中的数学问题》，欢迎大家踊跃投稿。
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height="545"> 植树中的数学问题
幸福街小学三五班张武韬
三月，春回大地，万物复苏，正是一年中植树的好季()节。到处都是植树的人们，为建设“美丽中国，美丽焦作”尽着自己的一份力。
上周末，我和爸爸、妈妈也来到了西郊的森林公园参加了植树活动。植完树看着一排排，一行行得小树真是漂亮。这时爸爸说：“张武韬，爸爸给你出个数学题。现在有9棵树，让你种3行，每行4棵树，应该怎么种呢？”9棵树，种3行？9÷3=3，题中要求每行4棵？少了3棵树，奥！那么有3棵树应该是同时属于其中2行，“▽”三角形的3个顶点分别种上1棵树，每条边中间再种2棵树，这样不就行了。“爸爸，我知道答案了，种成三角形。”我答道。“张武韬，真棒！敢不敢再来一道。”爸爸问道。“有什么不敢的，我还要争当‘小小数学家’呢？出吧。”我回答道。
现在有12棵树，要求种成4行，每行种4棵。请问该如何种？4×4=16，现有12树，少了4棵。明白了，和上道题的思路相同，有4棵树必须同时属于2行就满足条件了。“□”正方形的4个顶点上分别种上1棵，每条边中间再种2棵就可以了。“种成正方形，爸爸”“小伙子，可以呀！”爸爸拍着我的肩膀说道。
“老婆，你来给儿子出个难度大的，我出的题都被张武韬一一攻克了”爸爸对着妈妈说。“儿子，再来个难点的。”妈妈说。“好的，没问题。尽管提。”我信心满满地对妈妈说。“现在有10棵树，要求种成5行，每行种4棵，请问应该怎么种？”老妈说道。“天哪！9棵树，种3行。这10棵树，就多了1棵，却要多种2行。”我喊道。我拿起脚下的树枝在地上比比划划，方形？三角形？都不对呀！好难呀！
“张武韬，加油！”爸爸在旁边给我鼓舞士气。“再好好考虑一下，小张同志，五分钟后妈妈公布答案”妈妈在一旁打趣道。4×5=20，现在却只有10棵树，那么每棵树都要以一当二才行。是什么形状呢？5行？“★”五角星？对，就是它。在它的5个角上分别种上1棵，然后再分别在“∨”角上种上1棵，就可以了。“妈妈，我知道了，是五角星形状吧！”我对着妈妈喊。“恭喜，恭喜，就是五角星形状。”妈妈边说，边低下头亲吻着我。
坐在回去的车上，我在想“这数学还真有趣，生活中处处都有数学的影子。”以后我可要更努力地学好数学。
（感谢公主艺琳姐姐的信纸）
结束
