【第1篇】
今天上午，我们班举行了一场激烈的辩论会，我们辩论的话题是“小学生是否该用手机”。认为“该用手机”为正方，“不该用手机”为反方。
老师点评：开头交代清楚活动规则。
为了公平起见，我们抓阄分组，比赛终于开始了。首先由正方辩手发言，他胸有成竹地说：“我方认为小学生该用手机，因为手机可以搜作业，任何不会的题目都可以搜到，不明白的还可以看讲解视频。”话音刚落，反方的辩手们纷纷举起手想要反驳，马上就要上演一场激烈的“唇枪舌战”了。按奈不住的反方辩手说道：“我方认为小学生不该用手机，手机里可以玩游戏，会让学习成绩下降，并且长时间玩手机，对眼睛会有很大的伤害，特别是小学生，伤了眼睛就麻烦了。”
虽然反方说的很有道理，但正方不甘示弱，依然积极举手反驳道：“可以把手机里的游戏全部删除，小学生有规划性的使用手机就可以了。”就在正方沾沾自喜之际，反方辩手又来抢答，这下正方被反方辩手咄咄逼人的发言镇住了，一时不知如何是好。
老师点评：大家真是各执一词，谁也不让着谁呀，好激烈的场面。
该我大显身手了，我振振有词的说：“我认为小学生该用手机，家里书店里没有的书，只要用手机一搜，就可以找到，而且内容十分丰富，再说了，现在信息发达，都是通过微信QQ传递消息，班级群里有什么紧急通知，我们也可以及时收到。”
辩论会结束了，老师点评了我们的发言总结，宣布正方获胜。经过这场辩论，让我明白了，团结的重要性。
老师总评：本文事情过程描写具体，明晰，条理清楚，能正确的使用修饰词，献计献策，结尾升华文章通过一件事，明白了一个道理。
【第2篇】
下午，胡老师告诉我们周五三年级举行一个跳蚤市场活动。听到这个好消息，我们开心得手舞足蹈，我想，这下我的玩具终于不再躺在盒子里睡大觉了。回到了家，我把玩具准备好，准备在周五大展身手。
周五是一个万里无云的好天气，同学们非常兴奋，每一株草和花也都伸直了身体四处看，盼望着这活动快点开始。
“卖书，卖书！买书就有糖送！”随着这样的叫卖声，我们的活动开始了，教室就是卖场，课桌就是柜台。同学们迫不及待地把自己的货物摆到柜台上，看看好东西真多呀！有各式各样的手机链，香甜的糖果，五颜六色的画笔，还有好看的布娃娃，真是琳琅满目！我和柔柔一组，我们轮流卖货看店。我让柔柔看店，我先去买东西。我四处转着，突然眼前一亮，哈！我看到了一个漂亮的头花，我问：“多少钱？”同学说：“6元”“便宜点，2元我要了。”“呀，不可以，这已经很便宜了……”在我的死缠烂打之下，我终于买下了头花。回到了店里，呀！就剩下一个小熊娃娃了。这生意也太好了吧！我和柔柔都很高兴。虽然我们有东西没有卖出去，但我们还是赚了很多的哩！
这次活动我知道了赚钱是不容易的，以后我不会在看是什么就要什么了。我要为爸爸妈妈想想他们赚钱多辛苦呀！
点评：文章结构完整，景物描写很优美，活动的过程描写非常精彩，人物语言和心理描写生动极了。结尾感受深刻，如果能加入人物神态描写或者目光描写会更加完美！恭喜你，完成了这么精彩的作文！
