导读：我们三年级的老师姓什么都好，偏偏姓吴。这可让我们抓住了机会，班上流传着一个谜语：无无无（打一人）――吴老师，因吴字和无字是谐音。 无字代表什么都没有，所以我们天...

我们三年级的老师姓什么都好，偏偏姓吴。这可让我们抓住了机会，班上流传着一个谜语：无无无（打一人）――吴老师，因吴字和无字是谐音。 

无字代表什么都没有，所以我们天天都在说这个谜语。不料，有一天，吴老师知道了这个谜语。他伸出双手，脚重重地踩在了地上，头发都直起来了，一副怒发冲冠的样子，活脱脱是一只“霸王龙”。他大声喊道：“九阴白骨爪！”说完，他笑道：“姓吴有什么不好的。我乃大名鼎鼎、家喻户晓的‘智多星’――吴用！我学贯中西、知书达礼、博古通今……”这位“自恋狂”表演得栩栩如生，让我们哈哈大笑。从此，再也没有人以他的名字开玩笑了。 

还有一次，我们上课时坐得东倒西歪，像一颗颗四面临风的玉米。有的同学用手支撑着头，有的同学趴在桌子上，还有的同学跷起了二郎腿。突然，老师放下课本，一惊一乍地叫道：“哎呀！这么多大山倒了！快逃呀！”班里两个自作聪明的同学以为地震了，逃出了教室。吴老师咳嗽一声，解释了一下：“这些‘大山’就是你们的腰，坐不端正，多难看呀！”我们恍然大悟，立刻挺直了腰板。 

吴老师就是这样，他让我们在幽默中懂得了知识，让我们在挫折中获得了道理。这就是我们的吴老师，我们发自内心衷心地爱戴他。 

老师点评：文章将吴老师的特点写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了一定的境界。