导读：作文标题：天与地的犹豫关 键 词：高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三作文大全网提示:我们希望您能加入到我们的队伍中来，为广大学生服...
作文标题： 天与地的犹豫
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
天：不生了？ 地：生吧！
天：生？还是不生？ 地：你说呢？ 天：我不知道。
地：我犯过错误。
天：不，是我们犯过错误。
地：我不想再犯错误。
天：是的，我们都不想。
…… 地：还是不生了！
天：黑暗伴着光明，死亡伴着生存。
地：只有黑暗的可能才有光明的到来？ 只有死亡的将来才有生存的希望？ 天：嗯！
地：成吉思汗的屠刀清洗了欧亚大陆， 阿希特勒的炮火毁灭了半个世界。
天：天地无寿，人生有涯！
尘将归尘，土将归土。
地；尘土归一？ 天：嗯！
地：看镜花水月，你我又何尝不是镜花水月！
天：（不语。） 地：镜花亦自开落，水月亦自圆缺。
天：无虚无实，无对无错。 虚亦然，实亦然；对亦然，错亦然。
地：宇宙的意志谁也无法揣测，比涛海深，比穹天高。如果要我们毁灭，就得承受，天地只是过程，而不是结果。
天：（不语。） ……天地交合，雷霆万变！
我诞生了！
简析：本文通过对话形式，以近乎调侃的语气，文中设置了悬念，谜底到最后才予以提示。文章虽短，可是记叙描写相当生动。“天”与“地”浓墨重彩的对话，表达了一位高中生对天地生死独特的哲理思索。构思上大胆求新，能让人品味良久。（方青稚荐评） 男与女的犹豫 男：生吧？（你最好有独立承担责任的觉悟） 女：不生吧？ 男：不生了。（这可是你自己说的） 女：生吧！
男：生？还是不生？（怎么你老拿不定主意） 女：你说呢？ 男：我不知道。（这我可没折儿） 女：我犯过错误。
男：不，是我们犯过错误。（唉，悔不当初） 女：我不想再犯错误。
男：是的，我们都不想。（更不能想像那个失误） …… 女：还是不生了！
男：那么不容易批下来的准生证不浪费了？（来一记激将） 女：那？没办法，就生吧。你不用担心，我能行，有你在背后支持，我踏实多了。
男：？我！
（为何我的人生这么灰暗）（昏厥） …… 男：我跟你说，我们两个在一起，应予注重的是过程，而不是结果。我想我们需要的是一段刻骨铭心的爱情，其它的一切，让我们都抛开吧！
（包括那个受精卵） 女：不，你错了，生不生是对我俩感情的考验，而这个小生命是我们爱情的见证，既然它已经成为原肠胚了，我们就应当尊重它的权利，让它生下来。
男：汝且听吾一言。计划生育者，国策也；晚婚晚育，善之大也。国家兴亡，匹夫有责，吾辈自当略尽绵薄之力，牺牲小我以成大我…… 女：余意已决，再敢言者，与此肉同！
（一刀将案板上的大排劈开） …… “我的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈很爱我，他们给予我无微不至的关怀，我很感谢他们，感谢他们让我来到了这个世界。尽管他们离婚了，把我交给姥姥姥爷，但我知道，他们是爱我的，他们在我生日时，都捎东西给姥姥姥爷，让他们为我过生日……” 简析：本文是另一位高中生对同班同学作文《天与地的犹豫》的模仿与创新。短文虽短，可描写生动，表达了自己对人生对父母对婚姻的哲理思索。构思巧妙，幽默搞笑，卒章现义，同样具有较深的内涵。（方青稚荐评）
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
作文大全网提示:我们希望您能加入到我们的队伍中来，为广大学生服务，提供最好的作文给大家参考和学习。
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《天与地的犹豫》，欢迎大家踊跃投稿。
天：生吗？ 地：不生吧！天：不生了？ 地：生吧！
天：生？还是不生？ 地：你说呢？ 天：我不知道。
地：我犯过错误。
天：不，是我们犯过错误。
地：我不想再犯错误。
天：是的，我们都不想。
…… 地：还是不生了！
天：黑暗伴着光明，死亡伴着生存。
地：只有黑暗的可能才有光明的到来？ 只有死亡的将来才有生存的希望？ 天：嗯！
地：成吉思汗的屠刀清洗了欧亚大陆， 阿希特勒的炮火毁灭了半个世界。
天：天地无寿，人生有涯！
尘将归尘，土将归土。
地；尘土归一？ 天：嗯！
地：看镜花水月，你我又何尝不是镜花水月！
天：（不语。） 地：镜花亦自开落，水月亦自圆缺。
天：无虚无实，无对无错。 虚亦然，实亦然；对亦然，错亦然。
地：宇宙的意志谁也无法揣测，比涛海深，比穹天高。如果要我们毁灭，就得承受，天地只是过程，而不是结果。
天：（不语。） ……天地交合，雷霆万变！
我诞生了！
简析：本文通过对话形式，以近乎调侃的语气，文中设置了悬念，谜底到最后才予以提示。文章虽短，可是记叙描写相当生动。“天”与“地”浓墨重彩的对话，表达了一位高中生对天地生死独特的哲理思索。构思上大胆求新，能让人品味良久。（方青稚荐评） 男与女的犹豫 男：生吧？（你最好有独立承担责任的觉悟） 女：不生吧？ 男：不生了。（这可是你自己说的） 女：生吧！
男：生？还是不生？（怎么你老拿不定主意） 女：你说呢？ 男：我不知道。（这我可没折儿） 女：我犯过错误。
男：不，是我们犯过错误。（唉，悔不当初） 女：我不想再犯错误。
男：是的，我们都不想。（更不能想像那个失误） …… 女：还是不生了！
男：那么不容易批下来的准生证不浪费了？（来一记激将） 女：那？没办法，就生吧。你不用担心，我能行，有你在背后支持，我踏实多了。
男：？我！
（为何我的人生这么灰暗）（昏厥） …… 男：我跟你说，我们两个在一起，应予注重的是过程，而不是结果。我想我们需要的是一段刻骨铭心的爱情，其它的一切，让我们都抛开吧！
（包括那个受精卵） 女：不，你错了，生不生是对我俩感情的考验，而这个小生命是我们爱情的见证，既然它已经成为原肠胚了，我们就应当尊重它的权利，让它生下来。
男：汝且听吾一言。计划生育者，国策也；晚婚晚育，善之大也。国家兴亡，匹夫有责，吾辈自当略尽绵薄之力，牺牲小我以成大我…… 女：余意已决，再敢言者，与此肉同！
（一刀将案板上的大排劈开） …… “我的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈很爱我，他们给予我无微不至的关怀，我很感谢他们，感谢他们让我来到了这个世界。尽管他们离婚了，把我交给姥姥姥爷，但我知道，他们是爱我的，他们在我生日时，都捎东西给姥姥姥爷，让他们为我过生日……” 简析：本文是另一位高中生对同班同学作文《天与地的犹豫》的模仿与创新。短文虽短，可描写生动，表达了自己对人生对父母对婚姻的哲理思索。构思巧妙，幽默搞笑，卒章现义，同样具有较深的内涵。（方青稚荐评）
