关键词： 小鸟 受伤 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《飞吧，受伤的小鸟》，欢迎大家踊跃投稿。
上周六，我完成了学习任务，和好朋友一起来到小区的草坪上准备好好享受一下双休日的快乐。
我们在广场上放起了风筝，虽然现在不是放风筝的最佳时间，但是，我们却把风筝稳稳当当地送上了天空。风筝在微风中越飞越高，越飞越远，远远望去宛如一只真正的彩蝶，看着它，我们心中充满了成就感。
正当我们为高“飞”的彩蝶欢呼时，突然间飞过来三只小鸟，原来是麻雀妈妈在教它的孩子学飞。也许是调皮的小麻雀在飞的时候，看到了我们的“彩蝶”，一时间分了神，猛地一下失去了平衡，从半空中掉了下来，摔在了
草坪上。
我们连忙跑过去，轻轻地捧起这只受伤的小麻雀，眼前的景象让我们非常震惊，小麻雀的翅膀伤得很严重，伤口血流不止，染红了它的羽毛。可是看到我们靠近，去捉它，仍用最后的一点力气不停地扑腾着、挣扎着，仿佛一定要挣脱我们似的。这种强烈的求生欲望，顿时让我联想到杏林子笔下的飞蛾，我忍不住要放了它，可看到它伤得那么严重，如果我放了它，就会直接导致它的死亡。
我们顾不得它的感受，双手托着它，一路小跑地回到家中，拿出了家里的医药箱，学着大人的样子，找出一些药棉，蘸了一些酒精把它的伤口消消毒，又用纱布将它的伤口包扎住。这时，我们发现小麻雀刚才还惊恐万分的叫个不停，这会儿好像安静了许多，莫非这个机灵的小东西领会了我们的用意，我们揣测着它的心思。包扎好了伤口，我们将它放在一个小纸盒里，想让它好好地休息一下，它也放心地闭着眼睛睡了起来。
接下来的几天，我们在学习之余经常给它喂小米，捉虫，小麻雀的伤口慢慢地愈合了，也能飞了。只要看到我们，它就叫个不停。我们自然明白它的意思，它一定是想妈妈了，想念那广阔的天空。于是，我们再一次捧着它，来到了草坪上，就在它受伤的地方，将它放飞了。
看着它在天空中的*地飞翔，我们也感到很快乐，不禁在心头默默地祝福：“飞吧，小鸟，愿你越飞越高!”
