导读：作文标题：如何引导孩子正确上网关键词：引导正确小学六年级本文适合：小学六年级作文来源：本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《如何引导孩...
作文标题： 如何引导孩子正确上网
关键词： 引导 正确 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
曾经在极度恼怒的情况下说过：你再这样我就把网给掐了。但是我 也知道单纯粗暴的制止是行不通的。如今互联网的发展已深入到我们生活的角角落落，互联网的发展也是步入信息时代的标志，我们应该是积极大胆的面对而不是一味的回避。同时，如果使用得当，电脑是一个不可多得的好助手、好工具，关键是你如何使用它。
针对这个问题，要想解决好，还需要家长和孩子的共同努力。
我和妞妞进行了一次认真的长谈。首先我们回顾了一下上网以来以前妞妞用网络都做了 那些事，然后分析一下这样下去行不行，最后协商确定了以后上网该怎么做。由于我 没有过多的指责，孩子也知道前期自己做得确实不好，在平等的气氛中，我们达成以下协议。（这次已经是第三次修改上网协议了。不同的时期，在尽量满足孩子好奇心贪玩特性的前提下，对孩子的要求在逐步变化，呵呵，当然紧箍咒是越箍越紧。）
第一，暑假期间，调整上网时间段，并对上网时间做出明确规定。放假以前，上网时间是周五晚上、周六周日下午三个时间段，在完成作业的前提下，随意上。但我发现，孩子对随意上的理解是只要做完家庭作业，剩下的时间全部可以上网 。也就是说，周末她完全放弃了阅读，同时也破坏了每周去一次书店的习惯。这当然不是我的初衷。上网时间调整为每周一、三、日下午，每次上网2个小时，每隔半个小时必须休息一次。
第二，明确上网内容。孩子一坐下来玩游戏，时间过得飞快，往往是我提醒到时间的时候，她意犹未尽地揉揉眼睛，突然想起来资料没查、QQ空间没去、想看电子课本等等 ，不一而足，反正都是看似合理的要求，希望延长她的上网时间。开始我有点心软，看着她满脸的懊悔 ，想着反正不是玩游戏就多上会儿吧，后来发现每次都是如此，我便不同意了。既然在规定的时间一直玩游戏，就得为自己的行为承担后果。 这次，明确对每个时段的上网内容做了规范，周日可以用于 游戏，其他时间则用于查找资料、阅读电子读物、写自己的日志等。
第三，家长做好榜样并监督执行。协议制定了，就要严格按协议执行，不能成为一纸空文。当大人上网的时候，孩子往往会往跟前凑，不知不觉见，时间就流逝了。同时，也给了孩子借口：“你们大人都可以随意上，我怎么....”！自己不以身作则，对孩子的要求也很难达到，如果家长需要在家上网，建议和孩子一样，规范自己的上网时间并 严格遵守，家长要取信与孩子，就必须做好榜样。同时，要监督孩子的上网，等到孩子养成良好的习惯以后，就可以完全放手了。当初孩子看电视我就采取的这种办法，效果非常好，现在我根本就不担心自己不在家孩子时孩子的看电视问题。
第四，玩游戏时，如果孩子愿意，和孩子一起玩。这样便于和孩子沟通，同时也掌握孩子的动态。当一家人其乐融融地讨论游戏中的内容时，孩子会觉得你和她内心很靠近，当然如果有关于游戏的建议，她也更乐意接收，这样更便于引导她。
结果如何，有待于这个假期的检验。我之所以选择暑假期间引导孩子正确上网，就是想在网络 面前提高孩子的免疫能力，并且不至于影响到学习，同时也有更多的纠正的时间。
我相信我和孩子能做好！
关键词： 引导 正确 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《如何引导孩子正确上网》，欢迎大家踊跃投稿。
如何引导孩子正确上网
我相信，所有的家长想法都是一样的，给孩子买电脑上网的初衷是便于孩子查找资料、提高孩子的习作能力，开拓孩子的视野、拓展孩子的思路......可是，电脑上网以后，孩子的喜好不以家长的意志所转移，不管你怎么说，孩子还是喜欢玩游戏，上QQ养宠物、和朋友聊天，不一而足，唯独对父母精心挑选的网站只是应付性地看一眼，就抛到了一边。
这个场景多么熟悉。曾经我为她精心挑选的书籍也是被她略翻一翻就束之高阁。当时，我没有逼迫孩子，只是自己先做了自我检讨，没有结合孩子的喜好和年龄特点去购买适合她看的书籍。我知道，到了一定的年龄，有了 一定的阅读能力，当阅读这些书不再是一种负担时，她会喜欢上这些书的。
可是，网络毕竟不是书籍，它的杀伤力，使多少成年人还沉溺其中不能自拔，何况自制能力相对较差的孩子呢！我该如何引导孩子，使用好网络这个工具为自己服务，而不是成为网络的努力，被网络主宰呢？
当妞妞再次回到家就开电脑，打开QQ照看宠物，同时打开摩尔庄园的游戏的时候，我有些担心了，这些动作一气呵成。看着她熟悉而又自然而然的动作，我有点心惊，如果再不正确地引导孩子，恐怕，网络之于她，除了游戏，别无其他了。
曾经在极度恼怒的情况下说过：你再这样我就把网给掐了。但是我 也知道单纯粗暴的制止是行不通的。如今互联网的发展已深入到我们生活的角角落落，互联网的发展也是步入信息时代的标志，我们应该是积极大胆的面对而不是一味的回避。同时，如果使用得当，电脑是一个不可多得的好助手、好工具，关键是你如何使用它。
针对这个问题，要想解决好，还需要家长和孩子的共同努力。
我和妞妞进行了一次认真的长谈。首先我们回顾了一下上网以来以前妞妞用网络都做了 那些事，然后分析一下这样下去行不行，最后协商确定了以后上网该怎么做。由于我 没有过多的指责，孩子也知道前期自己做得确实不好，在平等的气氛中，我们达成以下协议。（这次已经是第三次修改上网协议了。不同的时期，在尽量满足孩子好奇心贪玩特性的前提下，对孩子的要求在逐步变化，呵呵，当然紧箍咒是越箍越紧。）
第一，暑假期间，调整上网时间段，并对上网时间做出明确规定。放假以前，上网时间是周五晚上、周六周日下午三个时间段，在完成作业的前提下，随意上。但我发现，孩子对随意上的理解是只要做完家庭作业，剩下的时间全部可以上网 。也就是说，周末她完全放弃了阅读，同时也破坏了每周去一次书店的习惯。这当然不是我的初衷。上网时间调整为每周一、三、日下午，每次上网2个小时，每隔半个小时必须休息一次。
第二，明确上网内容。孩子一坐下来玩游戏，时间过得飞快，往往是我提醒到时间的时候，她意犹未尽地揉揉眼睛，突然想起来资料没查、QQ空间没去、想看电子课本等等 ，不一而足，反正都是看似合理的要求，希望延长她的上网时间。开始我有点心软，看着她满脸的懊悔 ，想着反正不是玩游戏就多上会儿吧，后来发现每次都是如此，我便不同意了。既然在规定的时间一直玩游戏，就得为自己的行为承担后果。 这次，明确对每个时段的上网内容做了规范，周日可以用于 游戏，其他时间则用于查找资料、阅读电子读物、写自己的日志等。
第三，家长做好榜样并监督执行。协议制定了，就要严格按协议执行，不能成为一纸空文。当大人上网的时候，孩子往往会往跟前凑，不知不觉见，时间就流逝了。同时，也给了孩子借口：“你们大人都可以随意上，我怎么....”！自己不以身作则，对孩子的要求也很难达到，如果家长需要在家上网，建议和孩子一样，规范自己的上网时间并 严格遵守，家长要取信与孩子，就必须做好榜样。同时，要监督孩子的上网，等到孩子养成良好的习惯以后，就可以完全放手了。当初孩子看电视我就采取的这种办法，效果非常好，现在我根本就不担心自己不在家孩子时孩子的看电视问题。
第四，玩游戏时，如果孩子愿意，和孩子一起玩。这样便于和孩子沟通，同时也掌握孩子的动态。当一家人其乐融融地讨论游戏中的内容时，孩子会觉得你和她内心很靠近，当然如果有关于游戏的建议，她也更乐意接收，这样更便于引导她。
结果如何，有待于这个假期的检验。我之所以选择暑假期间引导孩子正确上网，就是想在网络 面前提高孩子的免疫能力，并且不至于影响到学习，同时也有更多的纠正的时间。
我相信我和孩子能做好！
