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可可的阅读之路

来源: 作文大全2023-12-12 13:17:24
导读:作文标题:可可的阅读之路关键词:之路可可小学四年级本文适合:小学四年级作文来源:本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《可可的阅读之路》,欢迎大家踊跃投稿。我的...
作文标题: 可可的阅读之路
关键词: 之路 可可 小学四年级
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《可可的阅读之路》,欢迎大家踊跃投稿。

我的阅读之路

杨尚可

我走上了阅读之路,跟侯老师息息相关。为了“引诱”我们一步步走上阅读之路,侯老师真是千方百计煞费苦心。

刚开始,侯老师发给我们人手一本《笨狼的故事》。这本书一寸厚,密密麻麻全是字。天哪!我们哪儿读过这么厚的书啊!侯老师变换招数一点一点地引诱我们上路。她为了让我们把整本书读完,就让我们自己分成小组,每个小组排练《笨狼的故事》中的一章,元旦表演。于是,我们兴奋地在课余时间排练:分角色、背台词、学表演、、、、、、不知不觉地读完了第一本厚厚的书。好戏还在后面呢!她以爱心漂流为“借口”,让我们把看完的《笨狼的故事》寄给湖南小朋友。于是我们就和湖南小朋友交上了朋友,互相写信交流。写呀写,画呀画,到现在还没停呢!可谓书信往来正酣!

慢慢地,这一招不够新鲜了。不过没关系,侯老师还有下一招,给大家又发了一本共读的书《一百条裙子》。别看这本书不怎么厚,内容不怎么多,可侯老师早有“预谋”:她先让我们读完《一百条裙子》,然后每天都在短信上发一个问题,让我们用日记的方式解答,并说说自己的感受。大家对照书中的人物,对号入座、分析讨论,硬是把薄薄的书读出了厚厚的内容。经过层层闯关,又到了下一个环节。这时的我们已经像一条条胖嘟嘟的毛毛虫,一页页的书,就像是一片片营养丰盛的叶子。毛毛虫们不知不觉,一只只走上了侯老师设计的阅读之路。我们慢慢地写完了一篇篇日记。

接下来,侯老师诱惑我们读书的招数已经用得炉火纯青。她是和颜悦色地发给我们一人一本叫《青鸟》的书,然后让我们读完,又在每个星期上一次《青鸟》的阅读课,还对家长们说,那节阅读课,哪位家长有时间就可以来共同阅读。最后,“恐怖”的阅读课开始了。家长们纷纷前来和我们挤坐在一起,开始了漫长而快乐的“亲子”阅读旅程。

《青鸟》读完了,侯老师又马不停蹄地发了一本叫做《人鸦》的书。侯老师一发共读的书,我就预感到新的阅读之旅要开始了。我期待地猜测着侯老师又会出什么新的招数呢?果然,不可思议的事情发生了:侯老师竟然想把这本书排成童话剧!这真是个奇思妙想的大“陷阱”,我可不要掉下去!但是,我还是不由自主地跟着侯老师开始挑战童话剧。我们开始编剧本、竞选演员、设计服装、编排舞蹈、、、、、、我经常不由自主地为童话剧做事,好像身体都不是自己的了,像被一种看不见的魔力诱拐着,一直到演出结束。我想,侯老师一定是早有预谋,说不定提前好几年就做好了诱饵等我们上钩呢!

就这样,侯老师使出浑身解数,让我们一步步义无反顾地走上了阅读之路。

【侯老师评价:三面小红旗】