导读：作文标题：那天，我知道了心痛关 键 词：那天知道小学六年级600字字    数：600字作文本文适合：小学六年级作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如...

作文标题： 那天，我知道了心痛
关 键 词： 那天 知道 小学六年级 600字
字    数： 600字作文
本文适合： 小学六年级

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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《那天，我知道了心痛》，欢迎大家踊跃投稿。

同样，也是因为一篇作文而伤脑筋。那天是“席殊杯”作文比赛，我满怀信心地上“前线”，本想力战群雄，用我能展示出来的文采来赢得评委的一致好评。可结果却让人心痛……　　那天，我信心十足，昂首阔步走进了考场。“考官”发下试卷后，不少人立马奋笔疾书，可我却眉头深锁，眼前的题目是非常古板而又简单的看图作文，两条思路：一条思路是积极创新，争取新意、新颖；另一条思路凭着自己的记忆，回忆以前写过的文章——照葫芦画瓢。如果照记忆再写，会让评委觉得平凡，分数可数不会很高，可如果重新取材构思，可能又要花很长时间，万一在规定时间内完成不了，那就……　　时间已经不容我多想了，我就孤注一掷吧！
我握起笔，凭着记忆飞快地写下了一行又一行的文字，笔在纸上飞舞着留下一串串的符号。片刻，大功告成。看着这篇文章，我拿不定主意，是再写一篇呢？还是……我看了看手表，时间还早，再构思一篇应该还有时间。应该怎么写好呢？唉！
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怎么办？时间在一分一秒地流逝……　　再赌一把吧，我闭上眼睛，下狠心交上了试卷，回家的路上，我的心情并不那么愉快，脚步也不那么轻松了，是我对作文没有把握，还是？唉！
不管了，交都交上去了，难受也没用了。
　　这件事过去了一阵子以后，我天天盼望着作文比赛的结果，可就是一点消息也没有。是不是我没评上？还是？我开始有些后悔了，后悔当初的选择，我有些心痛了，心痛有这么好的机会，自己却没有把握好，我很沮丧，自己明明有能力，却不去好好发挥，我一下子失落极了。
　　一个月，两个月，三个月过去了，可我的心还依旧隐隐作痛，好不容易传来了获奖消息，结果我才只获得三等奖，但这对我来说多多少少是一些安慰吧，可我还是好心痛。因为我的目标是一等奖。