导读：作文标题：校园记－军训关 键 词：校园军训高中高三1200字字 数：1200字作文本文适合：高中高三作文大全网提示:如果您觉得我们的作文网不错，请推荐给您...
作文标题： 校园记－军训
关 键 词： 校园 军训 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
”露卡西半信半疑地问，你这双顺风耳没听错吧？”“当然！
还要到山里去军训，那儿蚊子可多了。”果然，第二个星期老师就宣布了，和西卡鲁说得一模一样。“除此之外，我们还要和唔哩哇啦小学的五年级学生一起军训。大家要带好生活用品，最好带上花露水。” 老师说。（２）这一天，露卡西带着一大包东西来到学校，同学们个个都神色慌张，焦躁不安。接着，老师带着同学上了去山里的车。坐了几个小时的车，总算到了军训基地—奥特曼军训基地。露卡西悄悄问西卡鲁：“你喜欢军训吗？”“不喜欢。”她说，“大家都不喜欢。” 刚到基地，分配好宿舍，放下行李就要集合，每个人作自我介绍。听完大家的介绍，那位军官说：“我叫迪加，大家可以叫我迪加军官。”“哈哈哈！
”同学们大笑起来。“不许笑！
”迪加军官严肃地说。于是，军官和同学们的较量开始了。（３）解散后，露卡西对西卡鲁说：“刚才那个军官的名字真奇怪。”“不奇怪。”西卡鲁说，“一班的军官叫英雄；三班的军官叫赛文；四班的军官叫杰克；五班的军官叫艾斯；六班的军官叫泰罗。”哈！
“集合吃午饭啦！
”听到有人扯着公鸭嗓子在喊，我们赶紧集合。迪加军官说：“现在我们开始吃饭……等一下，卡西路呢？西卡鲁，你去找一下，其他人在这里静坐！
”这时候，人人都在抱怨：卡西路这个捣蛋鬼，又跑到哪里去了，害得我们都得等他。迪加军官在房间里走来走去，只要一背对着他们，大家就都悄悄地舔盘子里的饭、菜、汤。他一回头，大家马上端端正正地坐好。等了好久，西卡鲁才拽着卡西路回来。大家都对着卡西路怒目而视。别的班都已经吃好了，就我们班最慢，幸好我们采取了“偷吃行动”。吃好饭，我问西卡鲁：“他干什么去了？”“他呀。”她说，“拉肚子了，亏本小姐还在厕所门口等他半天，哼！
”她气呼呼地走了，肯定是找那小子算帐去了。嗨，这丫头发起脾气来了。（４）“下午是练习站军姿。”集合后，迪加军官说，“现在两手伸直放在两边，站半小时，中间不许动！
”刚开始，太阳像火一样烤着大地，把大家烤得晕头转向，只能在迪加军官不注意的时候放松一会儿。呼～～真是老天有眼，给面子，马上用云朵遮住太阳，天气一下子阴凉了许多。“耶！
”大家欢呼起来。有人问军官：“还要站吗？”“不站了！
”迪加军官说。“万岁！
”欢呼声起。“但是——”迪加军官说，“大家要去绕这座村子跑三圈！
”“啊？”大家发出了极度失望的声音。“这个村子大吗？”卡西路问。“有一点儿大。”迪加军官说。不跑不知道，跑了吓一跳。这个村子岂是一点儿大，分明就是超级大。大家到吃晚饭的时候才全部跑好。（５）日子过得真快，军训很快结束了。大家又回到了学校。这段日子说起来还真让人怀念嘞。名师点评：这篇作文描述的是露卡西所在班级的军训生活。小作者使用了分部的写法，每个部分讲述的是一个内容，这样的写法让作文的条理性比较好。作文中的语言轻松活泼，让读者看作文时心情感觉比较愉快。不过，小作者在前文比较隆重地介绍了同学们对军训的反映，还交代了这是和另一所小学的联合训练，但后文中的描述，虽然小作者描述了军训的情景，也描述了因为卡西路的缺席，大家不能吃饭的焦急，但并没有让读者感受到军训的可怕之处，也没有关于另一所小学的描述，感觉作文的内容有点头重脚轻。前文一直在描述“露卡西”和“西卡鲁”的友谊，但后文却出现了“西卡鲁”叫“卡西路” 吃饭的情景，而且在描述“露卡西”时使用了“她”的称谓，在描述“卡西路”时使用的是“他”和“那小子”，这两个人究竟是不是一个人呢？“吃好饭，我问西卡鲁”，这个“我”又是“谁”呢？本文并不是使用的第一人称写法，小作者要注意这一点呦。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-1-30 9:15:00
关 键 词： 校园 军训 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《校园记－军训》，欢迎大家踊跃投稿。
（１）露卡西是叽里呱啦小学的五年级（２）班的学生。这一天，在学校里，她最要好的朋友西卡鲁跑来，神秘兮兮的对她说：“嗨，死党，听说下下下个星期要军训一周哩。”“真的？！”露卡西半信半疑地问，你这双顺风耳没听错吧？”“当然！
还要到山里去军训，那儿蚊子可多了。”果然，第二个星期老师就宣布了，和西卡鲁说得一模一样。“除此之外，我们还要和唔哩哇啦小学的五年级学生一起军训。大家要带好生活用品，最好带上花露水。” 老师说。（２）这一天，露卡西带着一大包东西来到学校，同学们个个都神色慌张，焦躁不安。接着，老师带着同学上了去山里的车。坐了几个小时的车，总算到了军训基地—奥特曼军训基地。露卡西悄悄问西卡鲁：“你喜欢军训吗？”“不喜欢。”她说，“大家都不喜欢。” 刚到基地，分配好宿舍，放下行李就要集合，每个人作自我介绍。听完大家的介绍，那位军官说：“我叫迪加，大家可以叫我迪加军官。”“哈哈哈！
”同学们大笑起来。“不许笑！
”迪加军官严肃地说。于是，军官和同学们的较量开始了。（３）解散后，露卡西对西卡鲁说：“刚才那个军官的名字真奇怪。”“不奇怪。”西卡鲁说，“一班的军官叫英雄；三班的军官叫赛文；四班的军官叫杰克；五班的军官叫艾斯；六班的军官叫泰罗。”哈！
“集合吃午饭啦！
”听到有人扯着公鸭嗓子在喊，我们赶紧集合。迪加军官说：“现在我们开始吃饭……等一下，卡西路呢？西卡鲁，你去找一下，其他人在这里静坐！
”这时候，人人都在抱怨：卡西路这个捣蛋鬼，又跑到哪里去了，害得我们都得等他。迪加军官在房间里走来走去，只要一背对着他们，大家就都悄悄地舔盘子里的饭、菜、汤。他一回头，大家马上端端正正地坐好。等了好久，西卡鲁才拽着卡西路回来。大家都对着卡西路怒目而视。别的班都已经吃好了，就我们班最慢，幸好我们采取了“偷吃行动”。吃好饭，我问西卡鲁：“他干什么去了？”“他呀。”她说，“拉肚子了，亏本小姐还在厕所门口等他半天，哼！
”她气呼呼地走了，肯定是找那小子算帐去了。嗨，这丫头发起脾气来了。（４）“下午是练习站军姿。”集合后，迪加军官说，“现在两手伸直放在两边，站半小时，中间不许动！
”刚开始，太阳像火一样烤着大地，把大家烤得晕头转向，只能在迪加军官不注意的时候放松一会儿。呼～～真是老天有眼，给面子，马上用云朵遮住太阳，天气一下子阴凉了许多。“耶！
”大家欢呼起来。有人问军官：“还要站吗？”“不站了！
”迪加军官说。“万岁！
”欢呼声起。“但是——”迪加军官说，“大家要去绕这座村子跑三圈！
”“啊？”大家发出了极度失望的声音。“这个村子大吗？”卡西路问。“有一点儿大。”迪加军官说。不跑不知道，跑了吓一跳。这个村子岂是一点儿大，分明就是超级大。大家到吃晚饭的时候才全部跑好。（５）日子过得真快，军训很快结束了。大家又回到了学校。这段日子说起来还真让人怀念嘞。名师点评：这篇作文描述的是露卡西所在班级的军训生活。小作者使用了分部的写法，每个部分讲述的是一个内容，这样的写法让作文的条理性比较好。作文中的语言轻松活泼，让读者看作文时心情感觉比较愉快。不过，小作者在前文比较隆重地介绍了同学们对军训的反映，还交代了这是和另一所小学的联合训练，但后文中的描述，虽然小作者描述了军训的情景，也描述了因为卡西路的缺席，大家不能吃饭的焦急，但并没有让读者感受到军训的可怕之处，也没有关于另一所小学的描述，感觉作文的内容有点头重脚轻。前文一直在描述“露卡西”和“西卡鲁”的友谊，但后文却出现了“西卡鲁”叫“卡西路” 吃饭的情景，而且在描述“露卡西”时使用了“她”的称谓，在描述“卡西路”时使用的是“他”和“那小子”，这两个人究竟是不是一个人呢？“吃好饭，我问西卡鲁”，这个“我”又是“谁”呢？本文并不是使用的第一人称写法，小作者要注意这一点呦。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-1-30 9:15:00
