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小学六年级作文700字:全家动员解难题

来源: 作文大全2023-12-17 15:19:00
导读:作文标题:全家动员解难题关 键 词:小学六年级700字字    数:700字作文本文适合:小学六年级本作文是关于小学六年级700字的作文,题目为:《全家动员解难...
作文标题: 全家动员解难题
关 键 词: 小学六年级 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 小学六年级

本作文是关于小学六年级700字的作文,题目为:《全家动员解难题》,欢迎大家踊跃投稿。

全家动员解难题   江苏省常熟市谢桥中心小学六(四)班 徐星恬    《小学生数学报》第897期A3版上的“挑战自我”上有这样一道题:"甲、乙两筐水果重量相等,如果从甲筐取出4千克水果放入乙筐,这时,甲筐比乙筐少 ,甲筐原有水果多少千克?  刚拿到题,我脸上便乐开了花。想:这道题太简单了。于是我找起单位“1”,发现单位“1”是乙筐的千克数,而乙筐的千克数未知,求出乙筐的千克数,不就知道了甲筐的千克数吗?(因为甲乙两筐水果的重量相等)  “已知量÷已知量所对应的分率=单位”1”.而此时的已知量是从甲筐拿出4千克,它对应的分率不就是甲筐比乙筐少 吗?  4÷ =16(千克)   这时爸爸走过来看了看说:“从甲筐拿出4千克放入乙筐,乙筐就应该比甲筐多8千克.”   我一听,满脸疑惑。爸爸见了,说:“比如甲筐和乙筐原来都有8千克水果,这时甲筐取出4千克放入乙筐,那么甲筐就剩4千克,而乙筐在原来8千克的基础上又加了4千克,现在就有12千克,12千克比4千克不是多8千克吗?所以乙筐应该比甲筐多8千克,应该是8÷ =32(千克).才对!
”   我一听恍然大悟,直夸爸爸聪明呢!
看着爸爸那得意的样子,一边的妈妈笑着说:“可以把答案代入原题中验算一下,说不定你爸爸也做错了!
”  对!
这个办法好!
 32-4=28,算出甲筐给乙筐后还剩多少千克;  32+4=36千克,算出乙筐加上4千克等于多少千克,  36× =9千克  36-28=8千克,   哎,怎么一种方法算出比甲筐多9千克 ,而不是多8千克呢?  此时我和爸爸都是丈二和尚摸不着头脑。怎么办呢?我们又反复推敲这道题目.终于被我发现单位"1"是现在乙筐的千克数而不是原来乙筐的千克数。  (4+4)÷ =32(千克),这是现在乙筐的重量  32-4=28(千克)才是原来乙筐的重量,也就是甲筐的重量. 本 文 摘自教<育文摘>  我们长长的吁了口气,一家人都笑了。这时我也明白了一个道理:"一个人只要肯动脑,能坚持,什么难题都能解决。"