导读:作文标题:“手相”给我的启示关 键 词:启示初中初一650字字 数:650字作文本文适合:初中初一作文大全网有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意...
作文标题: “手相”给我的启示
关 键 词: 启示 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
我又转念一想:既然命运现在我手中,那么命运线不也在我手中,有我操控吗?虽然我这次考砸了,但命运在我手中,我一定可以扭转它,只要努力,就一定可以做自己的主人,下次一定可以考好!
命运的方向盘就在自己手中,只要善于把握命运的方向,就一定能够驶上通往成功之门的“阳光大道”!
名师点评:偶然的机会小作者接触了一本手相书,小作者对照书再看自己的手,发现所谓的命运线其实就掌握在自己的手里。联想到考试的失利,小作者明白了命运要靠自己掌握,看来小作者的收获不小啊。“我一握拳头,不就都在我手里了吗?”这个细节写得很好。是的,一个人的命运好坏是由自己掌握的,只要自己足够努力,成功是早晚的事。文章尽管比较简短,但是却蕴含了深刻的哲理,小作者的语言简练优美,写得挺不错的。“我失洛地翻译开了”改为“我失落地翻开了”;“看着看着我,条件反射般地伸出手对比”改为“看着看着我条件反射般地伸出手对比”;“收录在外面久了”改为“手露在外面久了”;“既然命运现在我手中,那么命运线不也在我手中,有我操控吗?”改为“既然命运线在我手中,那么命运不也在我手中由我操控吗?”(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2010-1-26 13:25:00
关 键 词: 启示 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
作文大全网有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!
本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《“手相”给我的启示》,欢迎大家踊跃投稿。
那天,当我还沉浸在考试的失意之中时,一本普通的书驱散了我失败的阴霾。我天闲着没事,随手拿过身边的一本书,是妈妈的:手相“书。我失洛地翻译开了这本因陈旧而发黄且破烂不堪的书,看着看着我,条件反射般地伸出手对比,这条是”财运线”这条是“事业线”,这条...不过,冬天毕竟是冬天,收录在外面久了,毕竟也会感到冷。我下意识地把手握起来,想获得一些热量。突然,一个可笑的想法闪过我的脑海:什么破线嘛?我一握拳头,不就都在我手里了吗?什么命运线 不命运线的,有什么大不了的!我又转念一想:既然命运现在我手中,那么命运线不也在我手中,有我操控吗?虽然我这次考砸了,但命运在我手中,我一定可以扭转它,只要努力,就一定可以做自己的主人,下次一定可以考好!
命运的方向盘就在自己手中,只要善于把握命运的方向,就一定能够驶上通往成功之门的“阳光大道”!
名师点评:偶然的机会小作者接触了一本手相书,小作者对照书再看自己的手,发现所谓的命运线其实就掌握在自己的手里。联想到考试的失利,小作者明白了命运要靠自己掌握,看来小作者的收获不小啊。“我一握拳头,不就都在我手里了吗?”这个细节写得很好。是的,一个人的命运好坏是由自己掌握的,只要自己足够努力,成功是早晚的事。文章尽管比较简短,但是却蕴含了深刻的哲理,小作者的语言简练优美,写得挺不错的。“我失洛地翻译开了”改为“我失落地翻开了”;“看着看着我,条件反射般地伸出手对比”改为“看着看着我条件反射般地伸出手对比”;“收录在外面久了”改为“手露在外面久了”;“既然命运现在我手中,那么命运线不也在我手中,有我操控吗?”改为“既然命运线在我手中,那么命运不也在我手中由我操控吗?”(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2010-1-26 13:25:00