导读：作文标题：童年趣事关 键 词：童年趣事高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三作文网提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您是...
作文标题： 童年趣事
关 键 词： 童年趣事 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
我们让牛安静地吃草，自己却躺在草地上谈天说地，我们没有高谈阔论，有是的只是内心最简单的想法，那时总的感觉就是无拘无束。
谈够了，我们就玩一玩打水飘的游戏。以前总是喜欢武侠剧中的高手，因为他们能在水面轻盈地飞来飞去，有点青蜓点水的感觉。现在看到瓦片在水面那种轻盈之态，真的很喜欢，甚至希望自己也能像瓦片那样轻盈。
养蚕 以前看到别人养蚕，心里也痒痒的，学着别人养起了蚕来。
春天来时，气候稍变暖，蚕就会从卵中孵化出来。那东西特小，全身长满黑乎乎的毛，特可爱、逗人。（观察细致） 我小心翼翼地伺候着它们，为了它们，我提心吊胆地去偷桑叶，为了它们，我把自己心爱的文具盒作为它们的生活场所。
那时，我每次放学回家的第一件事就是给它们换桑叶，看看它们又长大了许多。如果它们把桑叶全都吃完了，我就会很欣喜；如果还有很多桑叶残余，我就会很担忧：它们是不是生病了？桑叶是不是不好吃？那时我才明白父母看我们吃饭没味时的表情，我读懂了他们的忧虑。（这段心理描写很真实细腻，段末的联想也有深度） 当然，最令人兴奋的就是它们长大成熟开始吐丝之时。看到从它们口里吐出来的黄的、白的丝，我真很高兴：自己的劳动没白费，它们做出了自己的贡献。但同时又伤感，因为他们即将成为蛹，再也看不到它们爬动时的可爱情状了。
夹兔子 故乡山里的野兔子较多，再加上兔子的经济利益可观，因此，故乡有很多大人小孩夹兔子卖钱。
我的表哥是个夹兔子高手，看到他每天早晨带回家的可爱兔子，我非常喜爱，吵着嚷着要他下次一定带上我。
收拾好工具后，我就和表哥来到了附近的山上。（过渡不自然） 他带着我东看看，西瞧瞧，我不知道他在看什么。他就说看脚印，兔子的脚印。
看到脚印后，他就在这条路上用刀挖了个碗大的圆坑，把夹子放了进去，安好后，采几片菜叶轻轻辅上面，再撒点沙土和树叶，就完成了全部的过程。
第二天早晨，我们来到了山上，果然有一只兔子在那儿。我们提着兔儿高高兴兴地回到家。
童年真的是无忧无虑，童年的故事是快乐的，但现在只能回忆了。
本文与题自然，文章摘取了“放牛”“养蚕”“夹兔子”三个典型事件来写，写得真实动人，有很强的生活气息，其中“养蚕”一事写得尤为精彩。但是“夹兔子”写得有些仓促。另外，就全文来看，段落之间的起承转合也有不少难尽人意之处。
文章语言生动活泼，遣词造句略有疵瑕，但基本上是相当准确的。
总的看来，作者是位观察细致，善于感受生活，有较好语言功底的中学生。（点评：唐齐主）
关 键 词： 童年趣事 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《童年趣事》，欢迎大家踊跃投稿。
童年总是那么地令人难忘，而童年发生的趣事会在你不经意时电影般地闪过你的脑海，使你沉醉其中，之后便是无尽的伤感和惆怅涌上心头。（入题自然，但过渡到下段时不够自然） 放牛 在我的故乡，牛是司空见惯的动物，人们也都很喜欢牛，孩子们更喜欢放牛。（“更”字用得好） 曾几何时，我和伙伴们赶着牛去水库边的草地上放牛。湖边微风吹拂水面时时泛起涟漪，两岸的风景如画，给人以美的遐想，如果下点小雨，天空中便多了份朦胧美。我们让牛安静地吃草，自己却躺在草地上谈天说地，我们没有高谈阔论，有是的只是内心最简单的想法，那时总的感觉就是无拘无束。
谈够了，我们就玩一玩打水飘的游戏。以前总是喜欢武侠剧中的高手，因为他们能在水面轻盈地飞来飞去，有点青蜓点水的感觉。现在看到瓦片在水面那种轻盈之态，真的很喜欢，甚至希望自己也能像瓦片那样轻盈。
养蚕 以前看到别人养蚕，心里也痒痒的，学着别人养起了蚕来。
春天来时，气候稍变暖，蚕就会从卵中孵化出来。那东西特小，全身长满黑乎乎的毛，特可爱、逗人。（观察细致） 我小心翼翼地伺候着它们，为了它们，我提心吊胆地去偷桑叶，为了它们，我把自己心爱的文具盒作为它们的生活场所。
那时，我每次放学回家的第一件事就是给它们换桑叶，看看它们又长大了许多。如果它们把桑叶全都吃完了，我就会很欣喜；如果还有很多桑叶残余，我就会很担忧：它们是不是生病了？桑叶是不是不好吃？那时我才明白父母看我们吃饭没味时的表情，我读懂了他们的忧虑。（这段心理描写很真实细腻，段末的联想也有深度） 当然，最令人兴奋的就是它们长大成熟开始吐丝之时。看到从它们口里吐出来的黄的、白的丝，我真很高兴：自己的劳动没白费，它们做出了自己的贡献。但同时又伤感，因为他们即将成为蛹，再也看不到它们爬动时的可爱情状了。
夹兔子 故乡山里的野兔子较多，再加上兔子的经济利益可观，因此，故乡有很多大人小孩夹兔子卖钱。
我的表哥是个夹兔子高手，看到他每天早晨带回家的可爱兔子，我非常喜爱，吵着嚷着要他下次一定带上我。
收拾好工具后，我就和表哥来到了附近的山上。（过渡不自然） 他带着我东看看，西瞧瞧，我不知道他在看什么。他就说看脚印，兔子的脚印。
看到脚印后，他就在这条路上用刀挖了个碗大的圆坑，把夹子放了进去，安好后，采几片菜叶轻轻辅上面，再撒点沙土和树叶，就完成了全部的过程。
第二天早晨，我们来到了山上，果然有一只兔子在那儿。我们提着兔儿高高兴兴地回到家。
童年真的是无忧无虑，童年的故事是快乐的，但现在只能回忆了。
本文与题自然，文章摘取了“放牛”“养蚕”“夹兔子”三个典型事件来写，写得真实动人，有很强的生活气息，其中“养蚕”一事写得尤为精彩。但是“夹兔子”写得有些仓促。另外，就全文来看，段落之间的起承转合也有不少难尽人意之处。
文章语言生动活泼，遣词造句略有疵瑕，但基本上是相当准确的。
总的看来，作者是位观察细致，善于感受生活，有较好语言功底的中学生。（点评：唐齐主）
