【第1篇】
希望花
希望花是老师上学期给我的一朵花，它看起来没有百合漂亮，闻起来没有桂花香，但是它和我的情感是最深的。希望花是一朵人造玫瑰，有许多片粉红色花瓣，根上有许多绒毛，有点刺人，花茎上还有几片绿叶，十分逼真。
说起这朵花的来历，要从上学期说起。上学期期末，我问老师我为什么语文那么差，考不到高分？老师说：“你的分数不能说明你的好坏，关键要看你的语文素养好不好？”我回答：“我知道了，可是我如果坚持不住了呢？”老师说：“这朵花送给你，你如果坚持不住了，就看着它，想象它和你一起努力！”
这朵花包含了老师对我的希望，让我对未来充满信心；这朵花包含了我对期末考的希望，让我这次考到了好成绩；这朵花还包含了我对语文学习的喜爱，让我越来越向往语文。虽然它看起来只是一朵假花，但它是老师对我满满的关爱和希望。
你看，现在那朵花还在我的书桌前，它张开大嘴，正冲着我笑呢，好像在对我说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。加油，爱拼才会赢！”
【第2篇】
圣诞树
童年！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的笑！
——题记
“妈妈！我们去那里玩！你看，有许多颜色呢！绿色、黄色、蓝色和红色！我们还可以一起画！”我喊道，那时我在上幼儿园大班。“哦，知道啦！玩一会儿就回家哦！”妈妈也挺好奇，于是被我连拽带拉地走进了陶艺手工作坊。
这里有许多陶艺胚体：圣诞树、小汽车、花朵和许许多多卡通形象。我选了一个可爱的，胖胖的圣诞树。这些模型是白色的，可以让我们上釉。
这个圣诞树分为三层，大概有一个手掌那么高。第一层也就是最上层被我稀里糊涂地涂上了亮黄色，用红色在上面乱七八糟地画了一圈。“哈！好看！”我自豪地说。妈妈默默看着我，笑了笑。第二层，我用浅蓝色这里一点儿，那里一点儿地涂了起来，又用红色像大师一样洒了许多红点点，虽然不均匀、漂亮，但依旧保持着艺术感。我呢？不停地赞美着：“啊哈！多么完美！”看起来很疯狂。第三层用了更深一点儿的紫色，按惯例涂了上去，还别有用心地用红色画了几个小爱心！最后的树干我和妈妈挑了深蓝色。
这作品看上去很杂乱，但其实有着艺术家的内涵。上完釉，我小心翼翼地把这作品拿给工作人员，蒸烧后它就会变成一个陶制的圣诞树。
这个圣诞树，一直摆在我的书桌上，我无微不至地呵护它。上面落了灰，我用纸巾蘸着水到擦拭，这样看起来油光发亮；我把它放在桌子的中间，以防它掉下来摔碎；要是它不见了，我会不惜一切代价找回。它包含了太多情感，它让我回忆上釉时的有趣过程，它让我回忆母亲和我的快乐时光，它让我回忆过去无忧无虑的幼儿园生活，它让我珍惜生活的一点一滴，让我珍惜童年的泪与笑……
