【第1篇】
今天，在清荷作文课上，宁老师变魔术般地拿出一些五光十色的珠子和一把长长的筷子，她兴奋地宣布到：“今天我们来进行‘海底捞珠’”！
“这没海呢！”
“不止没海，还没珍珠呢！”
……
我们在底下议论纷纷。过一会儿，宁老师示意我们安静下来，告诉我们有三场，是从盛水的玻璃缸里“捞”弹珠，我们恍然大悟。第一场比赛开始了，我的同 桌胡弘毅与对手“饭桶”范溪芮对阵，他上台后说道：“我一定能赢！”“别小瞧我！”对方自信地回应。我决定“帮”我同桌，如草船借箭制造假象扰乱对方的心 理，所以此局我队获得胜利。
第二场“一心二用”边唱歌边夹珠子，我想唱我“变”的歌，可为公平起见老师不让，因为我唱歌实力太弱，一心不能二用所以失败。
第三场开始了，对方先上，我像第一场一样大声唱歌：“我是一只……”想使对方分心，最后再厉害的队员都掉了珠子，只有四颗珠子被夹到盒子里。该我们 了，我没上场，但像个诸葛亮一样为他们出谋划策，指挥他们：“夹玩就回头……”最后我们队齐心协力获得胜利，我队兴高采烈地跳起舞来。
我坚信：通过好指挥与好实力就一定会必胜的！
精彩点评：刘一逸不愧是聪明伶俐的“小精灵”啊！能把课堂活动加以自我想象，现实与构想相结合！三轮比赛要做到有详有略，且注意开篇不要太罗嗦，入题太晚一是拖速度，二是头重脚轻忽略主体哟！*^__^*书写要美观点哟！
【第2篇】
在一个星期四，我在小桔灯学习的时候，举行了一场惊心动魄的比赛——夹珠子比赛。
在比赛前，我们个个跃跃欲试、斗志高昂。由于学生只有九个，所以老师也参与了进来，老师先把我们分成A、B两队，再选出两名队长，之后猜拳决定谁先选队员。我属于B队。
比赛中，我们的队长因为一丁点儿也不会夹，而落下了五个珠子，之后剩下的一个人也不会夹。好不容易轮到我了，但对方已经完工了。第二回合开始了，我试了试，却发现我夹都不会夹，我队又像刚才那样输了。第三场比赛中，我队把老师换到了B队，而且碗里又放了水，有些难。不过我已经想到了对策——把筷子掉个头。可是那几颗珠子像小猴子一样跑啦跑去，怎么也夹不到，好不容易才送出一颗，但因为我对成员作弊，所以第三局重开。我的成果白费了，我很伤心。第四局开始了，我教会了其他人我的方法，夹得很快了。但对方不是吃素的，一下子就追平了比分，轮到我了，一看比分平了，心里很着急，快要到了的时候，珠子掉了，而对方已经夹完了，所以我们“大获全输”了。
比赛结束后，我们对几个贪玩的男生，把对方的珠子倒到自己对的杯子里，享受一下赢的感觉。
