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作文标题: 神奇的“胶水”
关 键 词: 小学四年级 400字
字 数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
来!
来!
。”再把手握紧,放在讲台上说:“这神奇胶水能把两本本子粘在一起让你们拔也拔不动,分也分不开。然后孙老师把两本本子一页一页的叠在了一起,再让小胖子赵阳在讲台上做实验,他使出了吃奶得劲,脸涨得通红,嘴里不停地说:“呀……呀……。”可本子还是纹丝不动。最后,孙老师揭开了原理:原来根本就神奇的胶水,其实是摩擦力再作怪。摩擦力是一个科学原理。他随处可见,如汽车轮胎和地面有摩擦力,钉鞋和地面有摩擦力……名师点评:文章用简短的语言记叙了作文课上神奇的“胶水”,作者先给读者卖了个关子,给人予神秘感,激起读者兴趣。最后才揭开谜底,原来神奇的“胶水”是摩擦力。这样的写法和结构使得文章充满乐趣,让人会心一笑。本文取材真实生活,选材恰当,语言流畅,情趣盎然。如果文章能写得更详细一些会有更好的表达效果。(学乐中国特聘教师:吴萍老师)2010-4-5 11:29:00
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《神奇的“胶水”》,欢迎大家踊跃投稿。
今天上作文课时,孙老师神秘地说:“今天我们上实验课。”话音刚落教室里就沸腾了起来。然后孙老师又说:“今天我带来了一些神奇的胶水。”接着,把手在空中挥舞了一下,边辉边说:“神奇胶水,来!来!
来!
。”再把手握紧,放在讲台上说:“这神奇胶水能把两本本子粘在一起让你们拔也拔不动,分也分不开。然后孙老师把两本本子一页一页的叠在了一起,再让小胖子赵阳在讲台上做实验,他使出了吃奶得劲,脸涨得通红,嘴里不停地说:“呀……呀……。”可本子还是纹丝不动。最后,孙老师揭开了原理:原来根本就神奇的胶水,其实是摩擦力再作怪。摩擦力是一个科学原理。他随处可见,如汽车轮胎和地面有摩擦力,钉鞋和地面有摩擦力……名师点评:文章用简短的语言记叙了作文课上神奇的“胶水”,作者先给读者卖了个关子,给人予神秘感,激起读者兴趣。最后才揭开谜底,原来神奇的“胶水”是摩擦力。这样的写法和结构使得文章充满乐趣,让人会心一笑。本文取材真实生活,选材恰当,语言流畅,情趣盎然。如果文章能写得更详细一些会有更好的表达效果。(学乐中国特聘教师:吴萍老师)2010-4-5 11:29:00