【第1篇】
清晨，踏着薄雾我匆匆地往学校赶，要知道，今天可不早了，虽然离上课还有一段时间，但是校门口那个挤呀，使我总得像条游鱼似的在私家车间穿梭，左躲右闪，耗费不少时间。哎，谁让我们学校坐落在市中心又是趋之若鹜的名校呢？咦，太奇怪了，今天校门口怎么如此宁静，只见宽敞高大的校门两侧站立着礼仪队员，他们脸上带着微笑，彬彬有礼地向大家问好，校门前的斑马线铺着一层金色的阳光伸向马路对面，上面行走着秩序井然的同学们，他们边走边互相问好：“怎么来的？”“公交车！” “和几个同学拼车！” ……这时，我恍然大悟，忙招呼身旁走来的好朋友，问道：“是不是‘低碳’了？”她立刻明白了我的意思：“是呀，不用老爸送，坐公交也蛮方便的！”
“低碳，就是低污染、低消耗、低排放，低碳，就是节约身边的一切能源！”我回忆着老师昨天的介绍走进校园，只见操场宽阔整洁，那一辆辆停放在角落里的老师们的私家车不见了，操场在我眼里简直是“一马平川”啊！操场四周那一棵棵高大的梧桐树沐浴着春风显得更加青翠欲滴，花坛里的月季在微风中摇曳，晨练的同学尽情地奔跑跳跃，这是一幅多么生机勃勃的“校园春晨”图啊！这时，我看到教我们数学的陈老师走了进来，她穿着一身红色的运动装，额头上有一层密密的汗珠，我忙问好：“陈老师，今天你没开车呀？”“是啊， ‘低碳’从我们老师做起嘛！再说走着来也是锻炼身体！”我望着陈老师在晨曦中泛着红光的脸庞，觉得她特青春特美丽，要知道她是位五十多岁的老教师呀！
今天，我在校园里还看到了很多很多的“美丽”：：同学们把水杯整齐地排列在窗户下的柜子上，那一瓶瓶五花八门的饮料不见了；中午，大家用自带的餐具盛饭菜，吃多少盛多少，那装着剩饭剩菜丢弃在垃圾桶里的一次性碗筷不见了;l老师用的粉笔和同学们的铅笔头上都有一个可爱的小“帽帽”；校园的水龙头拧得紧紧的；同学们的草稿纸正反两面写得清清楚楚；上课时大家对书籍格外爱护，因为要循环使用……
我想：“低碳”是一种生活态度，是一种公民的责任，而“美丽”更应是一种“节俭”、“环保”的心灵之约。我憧憬着：一排排太阳能热水器在屋顶熠熠生辉，一株株树苗在蓝天下抽枝拔节……这就是我们美丽的“低碳”校园！
【第2篇】
我就读于一所美丽的校园，历史悠久，是江苏省的一所“名小学”──五爱小学。
哥本哈根世界气候大会告诉我们，减少二氧化碳的排放，减缓地球温度的上升，已经刻不容缓。需要全世界人民的共同努力，身为小学生的我们都有义不容辞的责任。校园里低碳生活，要从身边的点滴小事做起。
第一， 节约一滴水，我校洗手台可以设置二次用水容器，那循环水可以用来浇灌植物和冲洗厕所。节约用水很重要。水如同生命，要珍爱生命之水。
第二， 节约一度电，教室里的电灯可更换为节能灯，它能减少电力的消耗，一年可节电７００多亿千瓦。每个人都要养作随手关灯、关电源、拔插头的好习惯，因为节电就是减排。还要养成回收废旧电池的好习惯，因为废旧电池的危害很大，一节电池，污染６０万升水不能饮用，污染一平方米土地絶收。
第三， 节约一张纸，提倡双面用纸，因为消耗纸张就是砍伐大树，养成废纸回收的习惯，让回收总再制造再生纸，节约五千张纸，就是保护一棵三米高的大树。
第四， 多绿化，栽下一棵树，种下一片绿，建好一个吸碳器，让校园更美丽，让空气更清新。
第五， 少用一次性物品，如塑料袋、水杯、竹筷……因为制造它们所使用的石油也是一次性的，会增加碳排放，养成物尽其用、勤俭节约的好习惯。还有，根据废瓶种类分类，我校可设置一个废品回收站，予以回收再利用。
第六， 一周一素食，为了减少畜牧业排放的甲烷，保护环境，少吃一餐肉，可以减少制造７８０公克的二氧化碳，养成多素少肉的饮食习惯，就可以减少地球的负担。
低碳生活不仅要宣传，更要有实际行动。每个人都养成低碳、节约环保的好习惯，这样就能让我们的校园更加美丽！
