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我们班的女汉子作文450字

来源: 作文大全2023-12-30 10:50:18
导读:【第1篇】“哎呀!她呀,说话心直口快,做事风风火火,简直就不像是个女孩。”说的就是我们班的女生——蒋雯暄同学。蒋雯暄是从二年级时转来我们班的,刚开始只觉得她与人...

【第1篇】

“哎呀!她呀,说话心直口快,做事风风火火,简直就不像是个女孩。”说的就是我们班的女生——蒋雯暄同学

蒋雯暄是从二年级时转来我们班的,刚开始只觉得她与人为善,学习认真,成绩又好,相处时间久了发现她说话快做事快,平时对同学很热情,不高兴时会伸出拳脚打你一掌或者踢你一脚,非常地“暴力”。她的性格和电视剧《爱情公寓》里的胡一菲太像了!

有一次,我让周诗雨去问老师作业,周诗雨不肯去,于是我和周诗雨争吵了起来,蒋雯暄闻声赶来,嘿,我心想这个“连珠炮”要开始放炮了。“高天昊!”蒋雯暄气势汹汹地看着我说:“你什么意思?自己的事自己做,欺负我同学是吧,你有本事就冲我来呀。”她一口气说了那么多。此时的我也按捺不住气愤的心情了:“闭嘴!吵得我耳根都疼了,你嘴是租来的呀?要着急还吗?骂人都那么快,一个女生凶巴巴的,没有一点淑女的样子。”从此,我俩结下了“不共戴天”之仇。

又有一次,一个六年级的同学一不小心撞倒了蒋雯暄的朋友,眼看那个同学要走,只见她一个箭步冲到人家面前拦住说:“一个大男生,还有一点责任感吗?撞倒了人想逃跑,快道歉,否则别想走!”那个大同学居然张口结舌,心服口服地向她的朋友道了歉。那一刻,我对蒋雯暄佩服得五体投地。

怎么样?蒋雯暄的“女汉子”称号算得上是名副其实的吧?

作文点评:

作文整体上比较紧凑,文字简洁。所选材料,能够说明人物的“女汉子”性格特点,但还不能说是最好选材。真正的“女汉子”,应该是胆大心细,不怕困难,勇于克服学习和工作中的困难,敢于担当,选用这方面的材料,比文中所选材料更能够说明问题。

【第2篇】

身边的女汉子

听!可想而知又是“暴烈女”在欺负人了。她可是我们班四大金刚之一,那就是鼎鼎有名的蒋雯喧,俗称“麻辣酱”。她的性格可不是一般的烈,简直无法形容了。她喜欢掐人膀子,一般被她的大招伺候了之后,这伤不养上个“三年五载”的,都不算完事。

自从女汉子来到我们这个班集体,男同学们就连连叫苦啊!我们给她取个一个响亮的名字“母夜叉”。每当她在课间看到我们时,就紧追不舍的,我们这些小男生怎能跑得过“女汉子”呢,我们只能甘受其苦,任她宰割,那哪是一个惨字可以解说的啊!

有一次,我和几个胆大儿的小同学来到她的座位前,把她的文具盒里的钢笔藏了起来。当她从外面回到座位上做作业时,发现钢笔不见了,便满处找。当查到在我这里时,就把笔一甩,狠狠的“教训”了我几下。我忍着痛说:“能不能,别打啦,再打胳膊都脱臼了。”她说:“哎,这也是迫不得已,谁让某些人天天作弄我呢!”

哎,这就是我们班的“女汉子”。正好,春节快要到了。送她一副对联,上联是“风风火火闯九州”,下联是“堂堂正正女汉子”,横批是“一举成名”。

作文点评:

作文描写了一个性格爆烈,动辄掐人脖子教训人的“女汉子”。情况是否如实,不去考证,但从作文描写来看,小作者所作对联不够恰当,起码“堂堂正正女汉子”一句,不够正确。欺负人还能说是“堂堂正正”吗?这是作文思想观点不够正确。作文语言通顺,层次清楚,中心突出。

【第3篇】

【身边的女汉子】

在大多数父母眼里女孩必须具备以下条件:温柔、细心、体贴人……但说起咱班里的女汉子,那叫一个字——多。可我认为咱班只有一个人能担任女汉子这个职位,那就是张晨了。

张晨她做事特别认真,有些事男生做不了,张晨就能把这件事做得妥妥帖帖的。

有一次,我与张晨走在一起。我手上还拿着一叠试卷,走到一个拐弯处,突然,一个男孩把我撞倒在地上,我呜呜哭了起来。那个男孩停顿了一下,刚要开溜。张晨大喝一身:“你为什么不道歉,你也太没礼貌了吧!”那个男孩听见张晨的喊声差点吓着了。就小心走过来说:“对不起,我下次不敢了。”“行了,你走吧。” 张晨看我的腿都青了,便安慰我说:“别哭了,我帮你收拾试卷了,走吧。”我就与她一起回到教室,她又用药水帮我涂了一下。张晨关切地说:“好了,下次当心点吧。对了,你都这么大了,别老哭,知道了吗?”从那以后,我把张晨树立为我的榜样。

张晨帮过许多人,大家称她女汉子。不信你到我们五(4)班看一下,铁证如山哦!

作文点评:

作文中所选用的材料,除了有说明张晨“威严”和正义的一面,即斥责撞到人不道歉还想开溜的同学,还有温柔和关心同学的一面,即安慰被撞的“我”,并帮“我”用药水涂伤口。两个方面结合起来,“女汉子”张晨的性格塑造得比较全面。作文第一段中“只有一个人能担任女汉子这个职位,那就是张晨了”,应改为“只有一个人配得上这个称号,那就是张晨。”

【第4篇】

我见过的女孩都是娇滴滴的,女汉子还真不多见。但是我们班就有一个名副其实的“女汉子”,她就是仲雨萱。

仲雨萱,她可厉害了,成绩好不说,还挺能干,她的英语成绩是我们班第一,所以是英语学习委,常帮助老师搬本子。她自创的“仲氏炫风腿”可厉害了,我们班男生见了她都要叫仲雨萱“大姐”。

有一次上完体育课,我们准备回教室,我想逗她玩玩,就从她后拍了一下,我拍完就跑,她就追着我嘴里说:“好你个戴树仪,有种你别跑!”我说了一声:“大姐,好汉不吃眼前亏,你没听说过?”我说完继续跑,可我哪里跑得过她啊,没几分钟就被她追上了,她上来就给了我一飞脚,把我击倒在地。我很是不服,起来说:“仲雨萱,有种你再来追我啊!”说完我又跑,她立马又去追我。过了一会“唉!”又被她抓住了。她这会是真的火了,上来给我两脚,把我镇住了。

我记得还有一次她和钱雅婷去搬英语本,结果有一个男孩飞快 地 的 跑来,把钱雅婷给撞跌倒了,可钱雅婷胆子小,什么都不敢说,只好坐在地上哭。这时仲雨萱跑上去,追上那个男生,并且还抓住男生的袖子把他活生生的拖到钱雅婷的旁边,对那个男生说:“快和她道歉,说声对不起,然后再把她扶起来。”可是那个男生说:“你神经病啊,,我为什么要听你的啊!”仲雨萱看那个男生在骂她,上来就给他一脚,嘴里还说:“你们这些男生太霸道了,是你先撞到她的,怎么还不说对不起啊!”那个男生看仲雨萱是个女汉子,自己又打不过她,只好对钱雅婷说了一声对不起,然后把钱雅婷给扶了起来,灰溜溜地走了。

怎么样,这就是我们班的“女汉子”仲雨萱。

作文点评:

作文中所刻画的人物,符合文题所说“女汉子”的特点。小作者懂得选取能够说明人物性格的材料来表现人物。但是,“女汉子”并不一定就是通过踢人或打抱不平才能表现出来,更好的表现方法是写她的性格坚强,不怕困难,敢于担当。小作者在构思时,如果能够选取这样的材料,一定比作文中选取的材料更加能刻画好这个“女汉子”形象。作文文笔生动,语言比较简洁。

【第5篇】

近年来,我们的身边出现了越来越多的“女汉子”,她们顶天立地,做事雷厉风行,即使天塌下来有她就能顶得住。这样的人我们班就有一个,她就是我的同桌“水蜜桃”。听到这个名字,你一定认为她是一个温柔可爱的小女生吧,但我告诉你,她可是一个不折不扣的“女汉子”哦,不信,听我给你娓娓道来!

为什么说她是个“女汉子”呢,因为她从来不注意自己的淑女形象。有一次,烈日高照,刚上完体育课的我们口渴难忍,男生们大口大口地喝起水来,女生们则小口小口地喝着水,只有“水蜜桃”也像男生一样大口大口 地 的 喝着水,“咕咚咕咚”,喝完还打了一个响亮的“嗝”,惹得周围的男生都哈哈大笑起来。你看,她属于“女汉子”不?

她还有着男生一样的性格。有一次,我们班前任捣蛋大王——小超手里捏着一只手指甲大的还在活动的飞蛾,他把飞蛾放在其他女生面前,女生们仅仅看了0.01秒,就发出了“啊”的尖叫声,而“水蜜桃”看见了不但不害怕,还一把将蛾子抢了过来,重重 地摔在地上,狠狠 地踩了一脚,将飞蛾处死,然后追着小超满教室的跑,说:“让你来吓女生,看我不打死你。”你看,这女汉子非她莫属吧!

说她是“女汉子”,还因为她会像武侠小说中“大侠”一样“路见不平拔刀相助”。有一次,她看到一个女生被一个男生欺负,立刻走上前去,双手叉腰,狠狠地瞪了那个男生一眼,那个男生见来者不善,吓得腿软,灰溜溜地走开了,可“女汉子”哪能这么轻易放弃啊,上去就是一阵猛打。于是,教室里传来了那个男生鬼哭狼嚎般的惨叫声,女孩子们则欢呼起来!

这就是我们班的女汉子“水蜜桃”,你的身边也有这样的女汉子吗?

作文点评:

作文中的人物,性格特点鲜明,符合文题所说的“女汉子”。小作者写作时刻画能力较强,懂得选择能够表现性格特点的材料来表现人物。但在选材时还可以对材料作进一步分析。“女汉子”不一定就是性格像男同学,更应该表现在性格的坚强上,因此,如果有能够表现这位女同学意志坚强,不怕困难的材料,比作文中写她大口喝水,不怕小昆虫和好打抱不平更能表现她的“女汉子”性格,小作者你说是吗?