关键词： 华山论剑 秘笈 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：
本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《我的校讯通秘笈之“华山论剑”》，欢迎大家踊跃投稿。
加入校讯通以来，从陌生到熟悉，从相识到相知，我越来越对这片热土产生出一种难以割舍的情感：不必说校讯通短信功能给学校和家长带来的便利，也不必说在线测评、众享课程为我们带来的助跑和提升，单单是博客就为多少写作爱好者提供了一个交流讨论的平台，人海茫茫，相逢在这里，真是缘分……
最难得的是，在这个平台上，云集着好些写作高手，在和他们切磋、讨教的过程中，在与他们“华山论剑”的日子里，我对作文有了更深刻的体会和感悟，学到了不少写作“秘笈”，自我感觉“功力”增加了不少。
在我看来，这些“高手”可分为以下几大门派：
技法派。这一门派的代表人物是小城说雨老师。每当老师开坛讲课时，场场爆满。老师的讲解大多是作文技法，自建圈子“作文连线”弟子无数。我总觉得小城老师就是一个不知疲倦的教育者，无怨无悔地为学生们指点迷津，不求回报——也许，学生的进步就是他最大的回报吧！我相信，老师的作文指导将惠及更多的人!
文采派。这一门派讲究语言的优美，文章读来给人以赏心悦目的感觉，我觉得还可以分为三个“支派”：题目新颖派、构思别致派、文笔优美派。
“题目新颖派”代表人物非点燃老师莫属。她的“秀秀我的得力干将”系列引得好多人流连忘返；近来她的古诗词欣赏系列同样引人注目，我特别喜欢那些美丽的题目“杨柳依依”“布谷声声”“芳草萋萋”“柳絮飘飘”“愁思绵绵”……觉得又典雅又别致！
还有壳壳妹儿的《西游记》读后感系列，题目整齐对称，读起来非常动听，比如“翻江倒海闹龙宫，喜得如意金箍棒”等等！
“构思别致派”是我看了快乐小星的文章有感而发的。他刚发了篇文章《品泉》，是有感于小城说雨老师的一段寄语引发的联想，我们多数人看了以后感动一下，他却演绎出一篇文章来，真让人佩服！
还有青林老师，印象中她很温柔，她的《写给希刺克利夫》的信让我感悟很深，我也看过《呼啸山庄》，也有感受，却不知从何说起，看了老师的文章，竟然可以采用这样书信的方式表达，感觉真是遇到了“高人”！
说到“文笔优美派”，我很佩服福星宝宝老师。她的“自留地”里有好多优美的文章，我很喜欢她的《狂欢之夜，理性遐想》《那些年、那些人、那些事、那座城》……
还有心之小语，我觉得她的文章几乎都以文笔优美见长。尤其是她的《到青天河去》，写景真是优美！引得好多博友恨不得插翅立刻到青天河一游，当然，也包括我！
朴实派。这一门派文风朴实无华，字里行间流露着真诚。这一派，我最喜欢的是博友是党乐乐。比如《放学后的“访谈”》，母子在谈心中进行着交流沟通；在《〈儿子挣来的硬币〉读后感》中，乐乐更是表达了要做一个勤快好孩子的愿望；就连做了一件“坏事”，也真诚地反省……对一般人来说，谁不想迫不及待地把优点和成绩亮给别人啊！
当然，还有很多各具特色的“高手”，比如风趣幽默的劳力老师，勤奋执着的才华如花老师，还有宁宁的妈妈，联系实际谈读书的感受；还有活泼可爱的水晶云，才华横溢的林蔓，乐观向上的快乐船，还有我的好友大头马、蛋黄派……也许您还可以列出好多其他门派，每个门派中还有好多知名的或不知名的高手，恕不能一一列举……
都说爱拼才会赢，在校讯通这个“华山论剑”的地方，我觉得“交流才会赢”，在不断地切磋和交流中，收获着快乐，收获着成长！吸取着别人的优点和特长，不断充实自己的“内功”，或许有一天，我们也会像张三丰那样，在写作上独创一门随心所欲的“太极神功”！
