【第1篇】
【猜猜这杯水】
“盐水，雪碧，白醋……”同学们纷纷的叫起来。原来，是我们正在玩“猜猜这杯水的游戏”。
游戏规则是这样的：老师挑选一位同学上台喝杯子里的水，别的同学在下面做记录；他做的是什么动作，表情。让同学们猜。
游戏开始了，首先，老师小雨来喝。小雨先闻了闻，说:“今天我喝了杯很甜的水，看来我要喝个饱了！”于是，游戏开始了，首先，老师请游戏规则是这样的：老师挑“盐水、雪碧、白西苦······小雨来喝。小雨先闻了闻，说：“看来，我今天要喝个饱了！”于是，他一口就喝完了，同学们纷纷说道:“是雪碧！”
下一位是小明，小明拿起水杯一下子“咕咚”就喝完了，到座位上，嘴里说：“好解渴呀！”就回到座位。
然后是小奇，看小奇得意洋洋地样子，后面就不好看了，只见他皱，起眉毛，身体抖了抖，还说：“太咸了！”
最后是小天，小天拿起杯子就喝，他的眉毛变成了川字，都不能说话了。看着小天我都逗乐了。
这次我玩得很开心，希望下次还会有这样的活动。
老师评语:游戏规则叙述清晰，过程完整又有趣，对人物的神态动作描写掌握的较到位。将游戏的有趣与生动描写出来，好！
【第2篇】
【猜猜这杯水】
今天上语文课我们和老师一起玩了“猜猜这杯水”的游戏。
首先是小杰上台来玩，老师让他闭上眼睛，还让他挑一个杯子，他喝了一口，好像很好喝，很解渴的样子，脸上还露出了一丝微笑，同学们争先恐后地说：应该是雪碧吧？”还有的同学说:“不对，是障眼法，应该是清水。”宣布答案了哦，原来是盐水啊！居然是障眼法，同学们都没有猜对。
到了第二个人了她叫小红，小红来到台上，这一次不一样了，小红闭上眼睛，是老师给她挑了一个杯子。小红喝下杯子里的水，然后跌跌撞撞的来到垃圾桶，把刚刚喝下的水吐了出来，还大声喊道:“这也太酸了。”同学们七嘴八舌的说:“这次也很可能是障眼法。”不过可能性不大，从她的表情和动作应该是真酸。同学们一起说:“是醋，是醋。”宣布答案了，果然是醋。同学们猜对了，高兴的手舞足蹈。
最后一个人是佳佳，她闭上眼睛开始挑了，同学们瞪大眼睛，佳佳喝了一口，感觉甜甜的，等她放下杯子的时候，杯子里的水已经没有了，这很容易猜，当然是雪碧啦。同学们说道：“是雪碧！”同学们猜中了。
今天玩的真开心！
老师评语:不仅写上台喝水的同学，且将台下的同学的表现也写了出来，非常好人物的神态动作都描写的很仔细，有了较大的进步，继续加油！
【第3篇】
【猜猜这杯水】
在教室里，传出了阵阵欢声笑语。原来是我们在玩“猜猜这杯水”的游戏。
游戏规则是这样的:四个水杯分别倒进去盐水，白醋，雪碧和清水。四个同学上台喝，下面的同学观察他们的表情，猜猜喝的是什么？
小军来了，挑了一杯水，喝了下去，眼睛往上翘，捧着肚子，脸上愁眉苦脸的，有好多人都说是白醋，还有人说是盐水，小军告诉大家是白醋。
小芳来了，她直接拿了一个杯子喝了下来。我看她全身乏力像喝醉酒的大汉似的，有好多人说是盐水，也有的说是白醋，小芳最后说是盐水。
小明来了不用看，他直接拿了一杯喝了下去。他若无其事有人说是白醋，因为他用了障眼法，有人说是清水，最后，小明告诉大家是清水。
小兰来了，她是我们班的小机灵鬼。我可要仔细观察，她喝了一杯，然后吐到了垃圾桶里，大家都说是盐水，她捧腹大笑起来，“是雪碧啊！”原来她用了障眼法将大家都蒙骗了。
大家都玩得很开心，我们还想再玩一次。
老师评语:游戏过程记录完整，用观众烘托气氛为游戏活动进行了有益的衬托，点面结合非常完美！
