关键词： 女儿 理财 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学五年级的作文（600字），题目为：《与女儿谈“理财”--读《钱的学问》》，欢迎大家踊跃投稿。
与女儿谈“理财”
---读《钱的学问》
熊王国里，熊哥和熊妹聪明、乖巧，知道很多事情，但有一件事情他们总是弄不明白，那就是—钱！
他们总是把挣来的钱快速地花掉，爸妈很担心。一天，当熊爸连用三个比喻句后（生气的象征），小熊兄妹才意识到问题很严重，决定改掉乱花钱的习惯。经兄妹俩的努力，他们很快就存了一笔卖花儿、卖野果的钱。可爸妈又开始担心了，怕他们变成“小守财奴”，决定找他们谈谈。
可是还没等熊爸找他们谈心呢，兄妹俩就主动把钱拿出来了。熊爸吃惊地看着大方的孩子，感到自己错怪了他们。于是决定留一些零花钱给孩子们，其余的存到银行。并告诉他们“钱就像鸡窝里的蛋，把蛋放在鸡窝里能孵出小鸡来，把钱存在银行里，就能孵出钱来”。这样，小熊兄妹学会合理用钱、存钱和有计划地花钱了。
故事在轻松愉悦中读完了，我与果果做了一些关于钱的探讨与交流。
果果说“熊爸真笨，还不知道游戏怎么玩儿，还是小熊教他的呢。”
“是呀，这说明每个人都有自己擅长的一面嘛。爸爸教他们如何理财，他俩呢教爸爸学会了玩好玩儿的游戏。一家人多和谐呀！我就喜欢一家人能经常坐在一起交流交流，谁发现对方有问题了，及时说出来，然后呢大家知错就改，互相取长补短，这样的家多幸福呀！”
“嗯，就是。妈妈你也教教我理财吧？”果果眨着一双大眼晴，长长的睫毛忽闪忽闪的，像扇动着的蝴蝶翅膀。
“小样儿，又上我的贼船了吧？！”我有些窃喜，“那，让我想想吧……咱可不能照搬别人的方法呀。”我故作沉思起来。不能让果果看出这是我为她下的“套儿”。
“首先，你算算共有多少钱？你可以先算算有多少压岁钱，再加上原来存钱罐里的钱，我好根据钱的多少来制定理财方案嘛。”这是我为果果抛出的第一个问题。
“大姨100元，二姨100元，舅妈200元，姥姥100元，爸爸100元，妈妈200元，吴妈200，李姨100，叔叔300。压岁钱加起来共1400元。再加上存钱罐里的529.9元，共1929.9元！”果果仔细地清点着她的小金库，认真地列式计算着，最后兴奋地大叫起来。
（果果的数钱方法：先将数值相等的钱放在一起。
面值100元的共19张，由于还没学乘法，就用加法算起来~·~）
（面值：10元的二张，10+10=20元）
(面值1元的纸币5张，钢镚3个，合起来共8元)
(2个5角=1元，余下的零钱合起来共9角。
把这些钱都加起来共：1400+500+20+8+1+9角=1929.90（元）
“恭喜你呀，你有这么多钱！比小熊兄妹俩挣的容易多了。”我有意暗示果果挣钱的最佳途径是要靠自己的双手。
“那我今年放署假了也去卖书去！”呵呵，果然见效。
“好的，到时我陪你！说说我的理财方案吧：先到银行开个户，把整数1900元存进去就行了，余下的钱可以做为你开学前的零花前。那你算算你还能剩下多少钱可以*支配。”
“……1929-1900=29元，还有29元！”果果边列着竖式边大声喊着，“不过，我不想买东西吃，我想去校信通买《红袋鼠》，行吧？”（我把小数点后面的9舍去了，因没有学习到小数点的加减法则）
“当然可以啦！你的零钱你做主嘛！买书说明咱们的果果很爱读书嘛。你再让你舅妈为你算算利息吧，舅妈可是金融系统的财务会计哦。”
“存1000元，年利息是22.5元，存2000元就是45元。”
“那到时我想用钱了，能不能拿出来呀？”果果的小脑瓜考虑得还真细致哦。
“能呀，随时用随时就可以到银行取。不过，定期的若是提前支取的话就要算作活期存款了，利息就会少一点儿。因为活期的与定期的利率不一样。”舅妈细心地解释着。
“哦，那我还是存定期的吧。是不是存的时间越长利息也越多呀？”
“那当然喽！定期的存的时间越长，利率越高。比如你存一年的，与存三年的，利息就不一样。”考虑到果果的理解能力，舅妈并没有与她讲的太深奥。
“果果，如果妈妈哪一天急用钱了，想借你些钱，你会同意吗？”
“呵呵……”果果的脸上有些坏坏的笑，你看她撇着嘴笑呢，“那好吧，我也会像小熊兄妹那样大方的。”
“果果真通情达理呀！妈妈太喜欢你了！”即时鼓励一下，“等你开学了，每周给你些零用钱，你可以*支配，但回来后一定要记录下都买了些啥东西，妈妈可是要检查的哦。”
“O，Y！”看果果多兴奋，都啄了我一下呢。
确实，小姑娘以前从来不自己买东西，也从不要钱花。今天看了这本故事书，我决定学习一下小熊的父母。
【篇外话】
今秋，果果就要升二年级了，是该培养她理财的学问了。时值春节“讨”压岁钱的民俗礼仪中，正是引导孩子正确理财意识的最佳时期，所以，家长朋友们赶快行动吧，坐下来与孩子一起探讨理财的学问吧！
