关键词： 零碎 宝贵 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《认识宝贵的零碎时间》，欢迎大家踊跃投稿。
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认识宝贵的零碎时间
前段时间，儿子做事突然变得拖拉起来。分析再三，想是给孩子安排了太多课外任务导致，因为，拖拉是从加学了快板之后产生并逐渐加重的。于是，决定丢卒保车，放弃快板学习，还是先保证英语、钢琴的学习和课外阅读，毕竟英语是必须要学好的，钢琴已学习近三年、课外阅读则是打开孩子智慧宝库的钥匙都不能放弃。
取消快板后的几天，儿子的状态立时好了许多，但今天，却又拖拉着到我下班还没做完作业。直到吃饭聊天，他才坦白是写完数学作业就忙着冲奶茶喝了。看来，帮助他提高对时间的认识已是当务之急。在晚饭后的休息时间里，我找出梁实秋先生的文章《利用零碎时间》，语重心长地读给他听，读到标红色的部分，还刻意放慢语速，以给他思考的时间。
一个人，不管他是多么忙，总不至于忙得一点时间都抽不出来。一天当中如果抽出一小时来读书，一年就有三百六十五小时，十年就有三千六百五十小时，积少成多，无论研究什么都会有惊人的成绩。（儿子感叹道：“呀！妈妈，真是的，每天一小时，加起来一年竟然有这么多的时间！”）
零碎的时间最为宝贵，也最容易丢弃。（儿子问：“什么是零碎的时间？”我回答：“零碎的时间就是除了写作业、吃饭这些必须要做的事剩下的一段一段的不太长的那些时间。”）陆放翁有两句诗：“呼僮不应自生火，待饭未来还读书”，待饭未来的时候是颇难熬的，用以读书岂不甚妙？我们的时间往往于不知不觉中被荒废掉，例如，现在距开会还有五十分钟，于是什么事都不做了，磨磨蹭蹭，五十分钟便打发掉了。如果用这时间读几页书，岂不较为受用？至掉在“度周末”的美名之下把时间大量消耗的人，那就更不必论了。他是在“杀时间”，实在也是在杀他自己！（儿子抢着说：“对！妈妈，赵老师告诉过我们浪费时间就是慢性自杀！”“哦？你知道呀！好，知道就好！”我立即肯定他。）
一个人在学校读书的时间是最可羡慕的一段时间，因为他没有生活的负担，时间完全是他自己的。但是很少人充分的把握住这个机会，多多少少的把时间浪费掉了。（儿子不语，我告诉他：“传祥，妈妈现在特别怀念学生时代，那时候可以无忧无虑专心学，如果再给我一次在校学习的机会，我一定要更好的把握，可惜时光不复返呀！”听了我的话，他似懂非懂地点点头。我继续往下念。）学校的教育应该是启发学生好奇求知的心理，鼓励他自动的往图书馆里去钻研。假如一个人在学校读书，从来没有翻过图书馆的书目卡片，没有借过书，无论他的功课成绩多么好，我想他将来多半不能有什么成就。（“看，传祥这也告诉我们进行课外阅读有多么重要，一定要挤出时间多看书！”我强调。）
英国的一个政治家兼作者Wmam Cobbett写过一本书《对青年人的劝告》，其中有一段“利用零碎时间”：文法的学习并不需要减少办事的时间，也不需要占去必须的运动时间。平常在茶馆咖啡馆里用掉的时间以及附带着的闲谈所用掉的时间----一年中所浪费掉的时间----如果用在文法的学习上，便回使你在余生中成为一个精确的说话者写作者。（我告诉儿子。“传祥，你看让你利用零碎时间，不是不让你下楼玩，下楼玩既能锻炼身体，又能够学会与人沟通。”“哦，妈妈，我想以后是应该少说没用的，抓紧时间干正事儿。”儿子回答。“对，差不多就是这个意思了！”我笑着说。）你们不需要进学校，用不着课室，无需费用，没有任何麻烦的情形。我学习文法是在每日赚六便士当兵卒的时候，床的边沿或岗哨铺位的边沿便是我研习的座位，我的背包便是我的书架子，一小块木板放在腿上便是我的写字台，而这工作并未用掉一整年的功夫。我没钱去买蜡烛油，在冬天除了火光以外我很难得在夜晚有任何光，而那也只好等到我轮值时才有。（儿子问：“什么是6便士是多少钱？”“便士是外国的货币单位，我想差不多相当于咱们的ˋ分ˊ,6便士”是很少的钱。你看他学习的条件多差呀，都没有个学习的地方，连灯光都没有，看你们学习条件多好，真是太幸福了！儿子忙说：“就是的！”）
如果我在这种情形之下，既无父母又无朋友给我以帮助与鼓励，居然能完成这工作。那么任何年轻人，无论多穷苦，无论多忙，无论多缺乏房间或方便，可有什么可借口的呢？为了买一枝笔或一张纸，我*放弃一部分粮食，虽然是在半饥饿的状态中。在时间上没有一刻钟可以说是属于我自己的，我必须在十来个最放肆而又随便的人们之高谈阔论歌唱嬉笑吹哨吵闹当中阅读协作，而且是在他们毫无顾忌的时间里。莫要轻视我偶尔花掉的买纸笔墨水的那几文钱；那几文钱对于我是一笔大款！除了为我们上市购买食物所费之外，我们每人每星期所得不过是两便士。我再说一遍，如果我能在此种情形下完成这项工作，世界上可能有一个青年能找到借口说办不到吗？哪一位青年读了我这篇文字，若是还要说没有时间没有机会研习这学问中最重要的一项，他能不羞惭吗？（我说：“传祥，你看他为了买纸和笔都要饿肚子，他学习是在大家玩闹的时候，自觉进行，真不容易！”儿子点点头。）
以我而论，我可以老实讲，我之所以成功，得力于严格遵守我在此讲给你们听的教条者，过于我的天赋的能力；因为天赋能力，无论多少，比较起来用处较少，纵然以严肃和克己来相辅，如果我在早年没有养成那爱惜光阴的良好习惯。（我说：“这段话告诉我们：一个人是否聪明并不重要，重要的是一定要刻苦，要爱惜时间！”）我在军队获得非常的擢升，有赖于此者胜过其他任何事物。我是“永远有备”：如果我在十点要站岗，我在九点就准备好了：从来没有任何人或任何事在等候我片刻时光。（我说：“这是说做事要留有提前量，要有准备。”）年过二十岁，从上等兵立刻升到军士长，越过了三十名中士，应该成为大家嫉恨的对象；但是这早起的习惯以及严格遵守我讲给你们听的教条，确曾消灭了那些嫉恨的情绪，因为每个人都觉得我所做的乃是他们所没有做的而且是他们所永不会做的。（我说：“你看，儿子，他特别能吃苦能学习，所以他会年纪轻轻就得到升职，同时也得到大家的尊重，他升职快没有人会不挑出毛病。”）
Cobbett这个人是工人之子，出身寒苦，早年在美洲从军，但是他终于因苦读自修而成功，他写了不少书，其中有一部是《英文文法》。这是一个很感动人的例子。（我合上书本说：“儿子，一个人的出身不重要，重要的是一个人要有奋斗目标，要肯吃苦！赵老师说什么来着？”儿子马上回答：“有付出，就会有收获！”“对！有付出，才会有收获！）
儿子的收获：
读了这篇文章，我知道了什么是零碎时间，它真是太宝贵了！我真佩服这位英国的政治家，我要向他学习，我要认真抓紧自己的零碎自己时间，以后我要快点吃饭，省下的时间就多了，可以看书、练琴，干正事儿。
帮助孩子学会分配利用时间：
通过阅读《利用零碎时间》，儿子已经认识到了时间的重要性，而且有了想要利用零碎时间的意愿，为帮助他学会分配和利用时间，我又从最近翻过的《孩子的沟通技巧是这样激发出来的》找出下面的一段话，读给他听。
孩子做作业拖拖拉拉，做其他事情也会磨磨蹭蹭，这多半是因为没有形成办事有条不紊的好习惯，分不清轻重缓急，分不清主次，不知从什么地方下手。家长可以要求孩子准备一个记事本，把需要做的事情都记下来，并给其分类。无论学习和生活都可以分为两大类：一类是必须在规定时间内办理的，如上课、做作业、打扫卫生等；另一类是较为*的，在一段时间内，什么时候办都可以，如理发、买衣服等。对于第一类要求孩子形成定时、及时完成的好习惯，比如孩子放学回家要先做完作业后再玩；对于第二类，则要求孩子学会随机办理的好习惯，完全可以在紧张的学习之余出去散心的时候办理。父母要从小培养孩子良好的时间观念。养成良好的时间观念是一个人做事成功的基本前提，按时完成作业，今天的事今天完成，不要随意将任务拖延。切忌明天复明天的拖拉作风。（我启发道：“传祥，咱们是不是也应该把每天需要做的事情分下类，归划一下呀？”儿子说：“是，妈妈，以前你让我自己列每天的计划，我觉得麻烦就不弄，明天开始，我也列列计划。）
妈妈的话：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们要充分认识时间的宝贵，要把紧自己的时间。
把紧时间，妈妈的意思可不是说让你把吃饭、睡觉的时间也用来做学习、练琴、读书之类的事儿，因为，吃饭、睡觉同样是正事儿，是人们生存的必需，你想想，如果吃不好饭、睡不好觉怎么能够有力气、有精力做事呢？但是，我们应该吃饭就认真吃饭，吃完饭就有更多的时间做事；睡觉就赶紧入睡，睡眠时间长，你的个子才能长的更高、更快，对吧？
上课认真听讲，不做小动作、不乱讲话，也是把紧时间的重要方法。如果不珍惜上课的时间，可等于是浪费了的时间呢！因为认真听讲的学生坐那里一节课，把该学的知识学会了；不认真听讲的学生在同一节课上，不但没有完全学会应该掌握的知识，还会挨老师训、同学笑，多不值呀！而且，在课堂上把当天的知识学会了、掌握了，做作业会更快、准确率会更高，不是吗？
“不浪费时间”，是对一位好学生起码的要求，是一种正确的学习生活态度。妈妈知道这不是容易做到的，需要我们不断的努力来克制自己的惰性。但妈妈知道你是一个聪明、有志气的孩子，请你静下心来想一下，你身边有哪时时间是零碎的，把它们合理的安排到自己的学习和生活中，相信通过一段时间地努力，你一定能够真正体会到“珍惜时间”作用之神奇了！
最后，妈妈祝你学好！玩好！健康！快乐！
结束
