关键词： 万花筒 母女 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源：
本日记是关于初中初一的日记，题目为：《母女同写《美丽的万花筒》》，欢迎大家踊跃投稿。
前几天，和孩子们一起看《我们爱科学》时，书中讲到有关万花筒的知识，顿时勾起我遥远久违却又近似昨日的美好儿时记忆，我兴奋地指着书中图片，津津有味地给小姐妹俩描述着万花筒的神奇和美丽，可是孩子们一脸茫然地望着只顾自己眉飞色舞的我，一脸茫然地问：“妈妈，什么是万花筒呀？我们听不懂！”我顿时象泄了气的皮球，但转念一想，是呀，对于孩子们没有亲眼见过、没有亲身体会过的事情，你讲的再出神入化也只是空中楼阁、海市蜃楼，转瞬间就会成为过眼云烟，于是我毅然决定为孩子们、也为我自己买一个美丽的万花筒……于是就有了下面三篇母女同写的《美丽的万花筒》。
美丽的万花筒
-----舒阳篇
今天，我看到美丽的万花筒了！
从一头儿看过去。它有一个长长的走廊，走到头儿（尽头），就藏着很多很多美丽的图形，有圆形的、菱形的、正方形的、长方形的……
你要是转一圈，它就会变个图案；你要是晃一下，它就会变一种颜色。不停地转、不停地晃，它就不停地变换图案。真神奇！
美丽的万花筒
------舒月篇
你们见过万花筒吗？
让我告诉你们吧！两个圆圆的小环住在圆柱的两侧。那个圆圆的小房子里面住着很多很多花花绿绿的图案，一会儿是喇叭花、一会儿是菊花、一会儿是月季花、一会儿是太阳花……一朵朵、一丛丛、一簇簇，五颜六色、五彩缤纷，漂亮极了，好看极了！
你们觉得万花筒漂亮吗？好看吗？
美丽的万花筒
------妈妈篇
万花筒，童年的一个梦想。
在小时候，就觉得它很神奇。从那一个小孔里，可以看到那么一个多彩的世界。但其实这多彩的世界只是自己一直想象的，自己并没有真正看过。童年的记忆只是停留在电视里的小孩子看万花筒时的表情和小伙伴们的描绘中，所以开始想象那里面应该有瓦蓝瓦蓝的天空，碧绿浩瀚的大海，美丽的花朵，可爱的小鸟，还有美人鱼……呵呵，小脑袋瓜不自觉地描绘出一幅幅美好的世界。
真的有一天看到了，在过了而立之年的今天，充满好奇的拿起它，看到了那个多彩的世界，颜色在变，形状在变，惊叹油然而起，又油然而落。神奇只在几分钟之内，然后便想怎么会就这几个图案呢？可能是人越大,心就越不容易满足吧…….
万花筒，我童年的一个梦。当那个世界存在于想象中或在梦里时，它会显得格外美好。但愿自己依然能永远保存住那个美丽的、童话般的、孩提时的梦。
网上搜索的有关万花筒的资料：
万花筒的图案是如何来的呢？
原来是靠玻离镜子反射而成的。它是由三面玻璃镜子组成一个三棱镜，再在一头放上一些各色玻璃碎片，这些碎片经过三面玻璃镜子的反射，就会出现对称的图案，看上去就像一朵朵盛开的花。
万花筒的原理：
万花筒的结构与奥秘
万花筒美妙的奥秘就蕴藏在它设计精妙的镜体结构和流动图案当中。就像万花筒的英语名称一样∶KALEIDOSCOPE，集合了希腊语的KALOS“美丽”、EIDOS“形状”和SCOPE“观看”等美丽的词汇，将它最主要的特点都概括出来。
“美丽”，当然就是指万花筒里瞬息万变的景色，也是万花筒的“芯”（观赏的标的物），这也是万花筒制作艺术家最下工夫的地方。而且，在创作过程当中，“芯”的选择阶段是最能体会制作万花筒的乐趣的时候。“芯”的素材非常广泛，例如彩色玻璃、宝石、鸟的羽毛、干花等等，凡是能够想到的任何物品，都可以用来作为万花筒的美丽图案。
据万花筒制作专家的介绍，“芯”的部分有很多类型。比如把两片风车状的*组合在一起，通过旋转*而形成各种各样的图案，或者在前端装上玻璃球，并旋转它来观赏身边任何一种景物，都能获得一种前所未有的新鲜构图。而在前端部分填充进各种颜色的油的组合，并通过油的流动产生不可思议的图案。
“形状”，主要是指万花筒的镜体结构，有二镜、三镜、四镜、锥形、旋转等多种结构，让我们看到的景象，不光有圆的甜美、多边形的嬗变，更有烟花般的魅力四射。
