【珍惜这最美的日子】
每节英语课，我都表现得十分冷漠。
我一句话也不说，也不看老师一眼，就低头看自己的英语书，我不屑于学习这么简单的英语，对于一个五年级就能做中考题的孩子，我甚至认为现在的课是多余的。
我喜欢让大家看我的冷漠，喜欢老师提问难点别人都不会时而我高高地举起手并完美地回答出来，我喜欢让同学看到我不听课还学得这么好。这就是我，那时我很倔强。
为此，王老师很发愁。王老师教英语，水平极高，过八级。我很崇拜她但又恨现在的英语题无法展现我的真实水平让她惊讶……
一次上英语课，我一直在画画，王老师也没法冲我发火，于是下课把我叫到门外。我一点也不怕，我知道她不会训我，不出所料，她开始给我讲：“好学生不只是自己好，而是要带动周围的同学一起好。”我没吱声。因为我不想让别人的距离和我拉近，王老师把手里的作业本抱紧了，又把录音机放在地上，她接着说：“我知道你不愿意，可你们是一个整体，而不是一盘散沙。同学们看到你上课不听讲会想‘她不听课都能学得好，那我也不听了。’因为他们不知道你在以前付出了多少。一个班好才叫好，你每次都是年级状元，但咱班成绩很差，同学们会恨你的。”我仔细想了想，觉得对。就因为这样，我的人际关系不好。我低下了头，不敢看王老师的眼睛。“我不知道说得是不是重了?”王老师在向我道歉。“不，不，老师说得对，我以后会改的。”不知这是怎么了，我脱口而出，虽然这不太符合我的性格。“唉，明年我就退休了，不能教你们了……”我也有点难过。我希望永远是一个我崇拜的老师教我，不过……我会珍惜的。
我变了，同学们很惊讶，但他们说更喜欢现在的我，很多人主动认我当姐姐，只要老师表扬，说是遗传我的基因，老师的笑容逐渐增多了，而我又何尝不是呢?
只要是英语课前，我都会去抢着擦黑板，等老师来了，我便又去抢着帮老师抱书，一边抱怨：“真累呀……”老师也跟我开玩笑：“应该的，累点儿应该的。”“哈哈!”
我不是英语课代表，但我总在课间去英语老师办公室，通常还带上一小杯温水，放在老师桌上后，我会问：“老师，您需要我帮您分担点工作吗?”老师的眼睛眯成了一条缝，说：“你又来找活儿干，那就帮我判了吧!”于是递给我一些作业本，我便跑回班以最快的速度判完，再给老师送过去，老师有时候会给几块糖，我就拿回班分给同学们，说：“大家学English辛苦啦!以后再接再厉啊!……别跟老师说啊!”这样，班里的成绩“嗖嗖”地从年级第十一涨到年级第二，英语老师整天哈哈大笑，别的老师都嫉妒了。
我也会去给老师讲笑话，逗老师笑，笑一笑能延长寿命5秒钟，老师会笑着说：“哈哈哈哈，别逗我了，皱纹儿都笑出来啦!”“嗯?”于是接着笑：“哈哈哈……”
这就是最美的日子。
但该结束的还是得结束，所以我会带头珍惜与王老师在一起的日子，跟王老师在一起的日子就是最美的日子，请珍惜。
