导读：作文标题：坐竹筏关 键 词：坐竹筏高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《坐竹筏》，欢迎...
作文标题： 坐竹筏
关 键 词： 坐竹筏 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
总评：看了作者对在竹筏上打水仗的描写，详细、生动，使人犹如身临其境，和他在竹筏行进的过程中一起紧张、愉快，也使我们都有了去亲身体验一下的迫切愿望。条理清晰，脉络分明，但从全文的内容来看，重点写的是打水仗，这与标题《坐竹筏》不尽贴切。
点评人：朱雨欣（小学高级教师） 来自：作文大全 暑假里，叔叔、舅舅和我们三家人一起游玩了桂林。那里山清水秀，风景如画，(但)最让我难忘的还是坐（在）竹筏（上打水仗）。 （全文的重点是打水仗，因此本段应该突出出来。） 来源：作文网 zw.liuxue86.com 那里的江水清极了，但看不见底，因为太深了。那里的江水很绿，因为两岸绿树掩映。我们坐的竹筏是用5（五）根又长又粗的竹子捆成一排的，上面有两个座位，一把遮阳伞挡住了强烈的阳光。 （两个“因为”概括出了桂林的山水特点。） 我们买好水枪，便迫不及待地走（跨）上了竹筏，找到了座位坐下来，船夫吩咐我们要穿好救生衣。等我们穿好后，船夫把一根足足有3米长的竹竿斜插进水里，再用力地往后划，我们的竹筏就前进了，大家都欢呼了起来。 （“迫不及待”、“欢呼”让喜悦之情跃然纸上。） 刚开始，我心里有点儿害怕，怕我一不小心会掉进水里，被鳄鱼吃掉。不过一直都没事，我想这是暴风雨来临前的平静吧。后来，我渐渐地不会害怕了，（并且）还和邻船的舅舅、姐姐和阿姨打起了水仗。不过，他们只有一把水枪，我们有两把。这样，他们只是（“）单枪匹马（”），而我们（“）兵强马壮（”），他们根本不是我们的对手。不过，水枪落到舅舅的手中就难说了，舅舅可是百发百中的神枪手，只见他先把水枪装满水，再闭上一只眼，等船靠近我们时，他就（便）用力发射，水（“）哗（啪）啦（”）——一声就全洒（射）在了弟弟的身上。我看见了就及时投降，可弟弟还不服气，又拿起水枪装满水，不过一直射不中。在舅舅那边的姐姐看得哈哈大笑，这时，舅舅手里的水枪（“）咔嚓（”）——一声，破成了两半，大家笑得前俯后仰，哈哈——（，）这下他们成了我们的手下败将了。
不过（但）他们（不甘失败，于是）又使出了他们的杀手锏——雨伞来对付我们。我们一直攻不进去，后来才发现他们的脚没有遮好，我们就把目标转向了他们的脚，不过他们又说：“哈哈，你们打我们的脚是没用的，恰好可以帮我们洗洗脚，我们只好垂头丧气地等待机会了。他们越发骄傲了，还说他们的雨伞是天下无敌。
（以上两段真实地把自己打水仗的前后过程生动地展现在读者面前，语言比较通顺，使得没有亲自坐上竹筏打水仗的人也能感受到。如果能抓住水仗中的神态，体现人物的心情，快乐之情将更能感染读者。） 就这样，上岸的时间很快就到了，我们个个也成了（“）落汤鸡（”），这真个一次开心的游玩啊！
（“落汤鸡”和“开心”是对本文最好的总结。） 《坐竹筏》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
关 键 词： 坐竹筏 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《坐竹筏》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:坐竹筏》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”，请随时关注！总评：看了作者对在竹筏上打水仗的描写，详细、生动，使人犹如身临其境，和他在竹筏行进的过程中一起紧张、愉快，也使我们都有了去亲身体验一下的迫切愿望。条理清晰，脉络分明，但从全文的内容来看，重点写的是打水仗，这与标题《坐竹筏》不尽贴切。
点评人：朱雨欣（小学高级教师） 来自：作文大全 暑假里，叔叔、舅舅和我们三家人一起游玩了桂林。那里山清水秀，风景如画，(但)最让我难忘的还是坐（在）竹筏（上打水仗）。 （全文的重点是打水仗，因此本段应该突出出来。） 来源：作文网 zw.liuxue86.com 那里的江水清极了，但看不见底，因为太深了。那里的江水很绿，因为两岸绿树掩映。我们坐的竹筏是用5（五）根又长又粗的竹子捆成一排的，上面有两个座位，一把遮阳伞挡住了强烈的阳光。 （两个“因为”概括出了桂林的山水特点。） 我们买好水枪，便迫不及待地走（跨）上了竹筏，找到了座位坐下来，船夫吩咐我们要穿好救生衣。等我们穿好后，船夫把一根足足有3米长的竹竿斜插进水里，再用力地往后划，我们的竹筏就前进了，大家都欢呼了起来。 （“迫不及待”、“欢呼”让喜悦之情跃然纸上。） 刚开始，我心里有点儿害怕，怕我一不小心会掉进水里，被鳄鱼吃掉。不过一直都没事，我想这是暴风雨来临前的平静吧。后来，我渐渐地不会害怕了，（并且）还和邻船的舅舅、姐姐和阿姨打起了水仗。不过，他们只有一把水枪，我们有两把。这样，他们只是（“）单枪匹马（”），而我们（“）兵强马壮（”），他们根本不是我们的对手。不过，水枪落到舅舅的手中就难说了，舅舅可是百发百中的神枪手，只见他先把水枪装满水，再闭上一只眼，等船靠近我们时，他就（便）用力发射，水（“）哗（啪）啦（”）——一声就全洒（射）在了弟弟的身上。我看见了就及时投降，可弟弟还不服气，又拿起水枪装满水，不过一直射不中。在舅舅那边的姐姐看得哈哈大笑，这时，舅舅手里的水枪（“）咔嚓（”）——一声，破成了两半，大家笑得前俯后仰，哈哈——（，）这下他们成了我们的手下败将了。
不过（但）他们（不甘失败，于是）又使出了他们的杀手锏——雨伞来对付我们。我们一直攻不进去，后来才发现他们的脚没有遮好，我们就把目标转向了他们的脚，不过他们又说：“哈哈，你们打我们的脚是没用的，恰好可以帮我们洗洗脚，我们只好垂头丧气地等待机会了。他们越发骄傲了，还说他们的雨伞是天下无敌。
（以上两段真实地把自己打水仗的前后过程生动地展现在读者面前，语言比较通顺，使得没有亲自坐上竹筏打水仗的人也能感受到。如果能抓住水仗中的神态，体现人物的心情，快乐之情将更能感染读者。） 就这样，上岸的时间很快就到了，我们个个也成了（“）落汤鸡（”），这真个一次开心的游玩啊！
（“落汤鸡”和“开心”是对本文最好的总结。） 《坐竹筏》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
