关键词： 不懂 要问 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文400字是关于小学一年级的作文400字，题目为：《不懂就要问》，欢迎大家踊跃投稿。
所谓的“不懂就要问”，就是不明白某些含义，从而就去大胆的“问”。生活中需要我们问的问题有很多，可是为什么有些人“不懂就要问”，而有些人偏偏不问呢？结果总是，爱问的那些人信心十足，收获满满；不问的人一知半解，糊里糊涂。
孙中山小时候在私塾读书。当时，先生念，学生跟着念，可是书里的意思，先生却从来不给讲解。
有一次，先生让孙中山背诵一段书，孙中山虽然很快就背下来了，却依然不明白书中讲了什么。于是，他壮着胆子站起来问先生，书中讲的是什么意思。
全班的同学立刻害怕得鸦雀无声。先生严肃地拿着戒尺，让孙中山先熟背这段书。当孙中山背完后，先生才收起戒尺，给同学们详细地讲解了书中的道理。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
孙中山大胆地向先生提出问题，解开了大家心中的疑惑，这种勤学好问的精神实在令人钦佩不已。而在我们日常的学习生活中，更是需要这种“不懂就要问”的精神。
我一直都喜欢学数学，所以，在和妈妈的百般商量下，我终于如愿报了一个奥数班。这个班的老师，是出了名的严肃。历来在她的课上，决不会有人敢断然打扰她的讲课。有一次，她给我们讲：在一个三角形的内角中，“至少”有“两个”锐角。一时间，我们目瞪口呆，大家都不明白，这究竟是为什么。
而我也是深有同感：应该有一个锐角才是呀。因为，题中说的是至少有，而不是必须有。“1”明显比“2”小，应当是一个锐角。再者，无论是什么三角形，里面也都必须至少有一个锐角。就在我正百思不得其解时，老师却毅然决然地换了下一道题。这，这不成心让我们大惑不解呢吗！？
于是，我鼓足勇气，大胆地站了起来，向老师请教。老师对我先是一愣，进而竟出乎意料地让我说出了自己的想法。我说完后，老师问了问同学是不是都没明白？同学们胆怯地回答：“是”。老师摆手让我坐下，随即给我们讲解道：“大家看，一个三角形的内角是180°，当然，里面不可能有两个直角或是两个钝角，因为如果那样，就超出了三角形的范围。所以说，不管是钝角、直角，包括锐角三角形，它们里面，都要包含着两个锐角，至少有两个！如果只有一个，那么，另一个可能会是什么呢？只要我们两部定位，就一定可以看出，第三个角，必定出不了两个角！”
听了老师细致的讲解，我们顿然醒悟，都相视着点了点头。此时，老师走到了我的课桌前，说道：“孩子，你为什么能这么大胆的提问？”我笑着回答：“老师，我并不为您的严肃而怕，因为我记住了一句话‘学问学问，不懂就要问’。”
不懂，我们就要问。如果不善于提出问题，不善于“问”，那么，问题就得不到解决，就会对所学知识不懂装懂，一知半解。只有敢于大胆提出问题，弄懂问题，才能去深刻地理解，完全掌握。养成勤学好问的好习惯吧，一定会使我们受益终生！
自评：“不懂就要问”。不能不懂装懂，一知半解，既然学了，就要学会！还望大家多多指导，谢谢！
