“唯德学，嗯，唯才艺……”唉，听着这声音小得如蚂蚁，速度慢得似乌龟一样的新同桌，真是让我悲哀呀！
这事，我要从上周二说起。上周二是我入学的第二天，老师便说要换座位，我心里明白老师是为了让我们更好地学习，更好地成长。可是我心里却有些不乐意，因为老师调位的一贯原则是优补差，水平相等的坐在一起比赛，而我这个优生肯定又要和差生坐在一起。我不是不愿意帮助差生，而是我怕自己没有能力，管不好会给五八班带来影响，所以我心里一直打鼓。
开始调位了，老师先让我们分男女、按高低个的顺序站成两排，我站在了女生的第五个。接着，老师不知拿起一张什么表便念了起来，“不念不知道，一念吓一跳。”老师念的都是差生，老师边念边给他们指出位置，竟然都在前两排，看来，老师要重点照顾他们了。我们心知肚明，下一步该给他们搭配小老师了，老师的目光在我们优生身上徘徊。我心中很是紧张，不会吧，我又要和差生坐一起？不过，我默默祈祷———老师，你千万别又给我配个差生哦，上学期，我可是饱受煎熬。就看在我已受罪半学期的面子上，让我跟一个水平相当的好学生坐一起吧！
等啊等，一分钟就像一天那么长，期待美梦成真的时刻！终于，老师念到我的名字，随着老师的手望去，我内心世界一下子崩塌了———跟谁坐一起都还行，老师偏偏让我和我们班看着比较“2”的杜铠，他可是后三名啊。唉，我的梦被老师活生生打碎了。天呀！我不愿呀，不过再不愿意这也是老师的圣旨，圣旨一下，恐怕再也收不回来了。
很快座位排好了，看看同学们的表情：有的欢天喜地，喜得嘴巴都咧到后脑勺，看来是得到了理想的位置；有的唉声叹气 ，像一个霜打的茄子一般，欲哭无泪。唉，真是“几家欢喜几家忧”啊!可是我又觉得我很幸运，因为他毕竟不是倒数第一，我相信只要他肯努力，再加上我的帮助，一定可以取得好成绩。
调位，虽然表面上看起来是悲催的，不过，这也是对我管理能力的锻炼啊！我会化悲催为浆糊，潇洒前行，和同桌一起进步！
同桌，跟我一起读—“唯德学，唯才艺, 不如人 当自砺.”我耐心地领着同桌背着。心中涌起一句话———英雄不问出处，咱学生不问座位。哦，继续背书！
可不知怎么的，接下来，我的心里一点也不踏实。勉强玩了一会儿，我对自己说：“还是赶紧把时间调过来吧，不能太过分了。”调好时间，关上电脑，我拿起课外书看起来。很快爸爸醒了，看见我在看书，眼睛立刻眯成了一条缝，还冲我竖了竖大拇指呢。
直到现在，爸爸都没有发现被我偷走的那一小时，你可不能告诉他哟！知道吗，我再也不会那样自欺欺人了！
