大自然是一位神奇的魔法师，他给了我们温暖的春天，炎热的夏天，舒适的秋天，还有寒冷的冬天。冬天的美在哪里？当然在冬天的“睡美人”的作文里了，冬天的“睡美人”作文栏目为小学生们提供了大量关于冬天的“睡美人”的段落，以及冬天的“睡美人”的好词好句等。本篇文章内容主要选取了几篇优质原创文章，每篇文章结尾还带专家点评。
冬天要来了，而春天还会远吗，想去小时候那一幕幕动人的，美丽的场景那是多么的美好，如果我还能返老还童的话，我一定会去再去感受冬天的“睡美人”。
冬天，大雪纷纷扬扬的下了下来，当我在路边的时候，而那些树木和植物都已经被雪屈服了，他们好像一幅幅雪白的“睡没人”的画，在沉睡它们等待着春天的苏醒过来，还有很多的动物都已经入睡了，只有生命力顽强的白杨树驻守在哪里，好像那些长年在外的士兵一样
冬天这个“睡美人”也悄无声息的留下了她的足迹。
专家点评:
这篇文章小作者用“冬天的睡美人”为我们描写冬天的美景。可是老师读了这篇文章，，还是没有搞清楚冬天的睡美人究竟指的是什么。在以后作文中，小作者应该学会用准确的语言来表达自己的想法。
冬天到了，一阵北风吹来说：“呼呼，这个冬天一定是我作主！”寒流也来了说：“这个冬天我作主！”北风说：“我作主！”寒流说：“是我作主！”他们两个争得面红耳赤时，大雪来了说：“这个冬天一定是我作主！”北风和寒流很生气就大喊：“这个冬天是我们作主，谁叫你来的晚呢？”这时大雪非常生气，于是就去找冬爷爷来评评理。冬爷爷来了就说：“呵呵呵，小朋友刚学了识字5.”冬爷爷的话音刚落大雪就说：“冬爷爷，您怎么扯到这上面来了？”冬爷爷说：“我来背给你们听：寒流.大雪.北风.腊梅.翠竹.苍松.蟒蛇.蚂蚁.刺猬.滑雪.溜冰.跳绳。”这时寒流.大雪和北风都脸红了。冬爷爷这时说：“正是有了你们才叫冬天啊!"
专家点评:
文章采用拟人的手法讲述了“北风”、“寒流”、“大雪”争谁作主的故事，最后听了“冬爷爷”的一番话，才各自醒悟。但是文章缺乏优美的语言，不具感染力，仍需努力。
冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟斗，飘落在山间，落在大地上。草原白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界。棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松，沉甸甸的雪球儿。建筑物像琼楼玉宇似的闪着耀眼光辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了白色纯洁的图案。
冬天是威严的，冷酷无情的。然而，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。那凌霜傲雪的铁骨，那书影横斜的劲枝，那散发幽香的花蕊，是那么令人敬佩，多么令人心醉啊！梅花，不还是冬天赋予的吗？
这就是白色的季节――冬季。
专家点评:
这篇写景的文章运用了比喻、拟人等修辞手法，把冬季的雪花、草原、建筑物等描写的更加生动形象，但是语言的组织还不够连贯，语句不够通顺。
今天早晨一起床，就看见那大片大片的雪花忽上忽下，时起时伏，像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞；像一个个银色的精灵在空中玩耍；像仙女撒下的玉叶银花；让人感觉到仿佛在天上一样……
不知过了多久，雪渐渐停了，大地披上了银装，树披上了一件厚棉袄。有的小伙伴们在雪地里堆雪人，打雪仗；有的把雪放在下巴上，办做圣诞老人，把小朋友逗得前仰后合；还有的把雪花姑娘当馒头，这可把雪花姑娘惹生气了，噘起嘴，“呼”，雪花姑娘就悄悄地飘走了。这仿佛就能闻到泥土的气息。这景，美的高雅，美的浪漫，美得醉人。很长一段时间，我仿佛觉得自己在这个世界上没有存在，让思想倘佯在这美丽的雪景中。
啊，我爱冬天，更爱这美丽的雪景！
专家点评:
“今天早晨一起床，就看见那大片大片的雪花忽上忽下，”直接入题，简洁自然。“今天早晨一起床，就看见那大片大片的雪花忽上忽下，时起时伏，像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞；像一个个银色的精灵在空中玩耍；像仙女撒下的玉叶银花；让人感觉到仿佛在天上一样……”比喻、排比的运用形象生动地表现了雪舞天空的种种美态，真是如入仙境。
我走在小路上，鹅毛般的大雪落在我的身上。嗬，好一个粉妆玉砌的世界！空中是漫天飞舞的雪花，地上是柔软洁白的地毯。天地一色，苍苍茫茫。雾，萦绕在山头，乳白的雾围绕在那高高的山头，仿佛那是牛奶般的世界，洁白一片，令人无限向往。
近处，枝条上绽放着一串串雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊远处，那些四季常青的松树和柏树，宛如一座座冰雕玉刻、玲珑剔透的宝塔。远处，伙伴们在堆洁白的可爱的小雪人。我小跑过去，说道我们一起堆吧！伙伴异口同声的说道：“来吧。”不一会我们堆起了几个小雪人。我爱冬天！
专家点评:
文章语言重复啰嗦，如“雾，萦绕在山头，乳白的雾围绕在那高高的山头，仿佛那是牛奶般的世界，洁白一片，令人无限向往”中的“雾，萦绕在山头”应该删掉。另外，还要注意正确地使用标点符号。
