导读：今天是我们生存训练的第四天，也是我认为最有趣的一天。我们先去了游泳馆做了一下简单的测试，就开始上课了。由于第二天我们四年级就要比赛了，所以史老师到我们提高组来选...

今天是我们生存训练的第四天，也是我认为最有趣的一天。

我们先去了游泳馆做了一下简单的测试，就开始上课了。由于第二天我们四年级就要比赛了，所以史老师到我们提高组来选两男两女为我们班争光。教练和史老师讨论了一会儿，决定用淘汰赛的方式来确定人选。

首先我们进行了小组赛，我和鄢文浩被分到了最后一组。前面两组的选手们跃跃欲试，都想赢下这场比赛。他们的竞争非常激烈，差距都很小。不知道我和鄢文浩会怎么样。

“走”！随着老师一声令下，我像离弦的箭一样冲了出去，一直保持领先赢下了这场比赛，成功晋级到了下一轮。因为赢家只有三人，所以还要从输家中选出一个。经过激烈地比拼，谢昊轩脱颖而出。我们四人成为冠军的有力争夺者。

“走”！又是老师一声令下我们像海中的赛马一样齐头并进，可是到了中段差距就开始大起来。陈睿祥位居榜首，我和谢昊轩还是齐头并进，而李延成落在了后方。最后谢昊轩比我快了一点，我只得了第三，所以我没有选上，真遗憾啊。

接着我们去上了理论课，我们这次学会了如何在水中救援别人。老师给我们播放了一个视频，让我们总结了一下怎么施救。还有，未成年人是不能去救援别人的喔。

理论课上完，就可以开始上技能课了。今天的技能课是学习心肺复苏。首先要定位，在胸部左边进行按压，然后再嘴对嘴进行人工呼吸。进行了一系列的动作学习后我们就结束了今天的生存训练，今天收获真大。

老张作文点评：

文章里关于选拔的描述有一点乱，赛制讲的不太清楚。此外，一些描写用词比较重复。比如比赛开始就是老师一声令下，仿佛除了一声令下就没法描述这个场面，这就是平时积累不够。“我们像海中的赛马一样齐头并进”也是一样的问题，海里游得快的动物很多，随便拿一个来比喻即可，何苦把陆地上的马给拉下海来！