导读：“叮铃铃......”上课铃声响了，同学们在老师的带领下，排着整齐的队伍来到了大操场上。这节课是我最喜欢的体育课了。一到操场，大部分同学们开始窃窃私语起来。体育...

“叮铃铃......”上课铃声响了，同学们在老师的带领下，排着整齐的队伍来到了大操场上。这节课是我最喜欢的体育课了。

一到操场，大部分同学们开始窃窃私语起来。体育老师见这阵仗立马火冒三丈，叫道:“现在...全班...立刻...马上去绕操场跑十五圈！”“什么，十五圈？老师跑十五圈这谈何容易！”一些不喜欢运动的人立马就开始*了。可是呢？“太好了!”我一蹦三尺高，旁边的同学见了纷纷对我投来不满的眼光:“你看你，这么笨，我们*一下说不准老师可能就让我们免跑了，唉！真是‘头脑简单，四肢发达啊’。”

*无效！老师还是让我们跑了，这让我心里欣喜不已。只见我们班的小姚同学和小潘同学，缓缓从跑道上走着，腿好像灌了铅一样似的，怎么也跑不快。

而我呢？欢乐地向前线跑去，把这次跑步想象成一次比赛一样，我迈开双腿，双手上下不停地摆动，耳边只听得见“呼……”的声音。很快就冲到了第一位，可我还是没掉以轻心，继续向前跑去，最终夺得了第一名。我站在老师旁，边休息边看着别人跑得气喘吁吁的样子，我看到了他们那充满羡慕的目光。

这就是我，一个热爱运动的小男生，你们了解我了吗？

老师点评：小作者使用了“对比法”，在运动的这件事情上，通过我和同学不同的表现，突出了“我”对运动的热爱。