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作文标题： 颜料盘里五彩缤纷的飞扬 四
关 键 词： 小学四年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学四年级
颜料盘里五彩缤纷的飞扬（四） 来自：作文大全 （前情提示：重新评选的优秀班*仍未改变结果，夕让聪既感动也厌恶。最后，和等四人被老师叫进办公室。） 来源：作文网 zw.liuxue86.com 办公室里。班主任还没有回来。办公室里的我们尴尬地站在老师的台前，没有人说话。只有风扇的响声和其他老师的批改作业与讨论声。“唉呀！
你们就是那几个考上沁曦的学生吧！
”一个老师起身倒水，看见了我们。“是。”“你们明天还要谈经验呢，稿子写好了吗？我看看。”“啊？稿子？”“你们老师没有说吗？小李真是的。现在才叫你们来写。”那个老师摇摇头，回到办公台，继续批改作业。小李？我们班主任可已经40了啊。我们几个想笑，但是笑不出来。 “我的预感好像不是太好。”芷拉拉我的手，小声说。“嗯，我也是。”该不会……“要我们在这里写心得吧？”致和聪同时说。“可能性很大的说。”“你们在说什么？”李老师走进来。“没有，没有。”我们继续尴尬。 “我叫你们来是叫你们要写经验心得。”……“老师啊，我和翊聪还要代表学生发言啊。那张稿我都没有写完……”我鼓起勇气说道。“是啊是啊，不如我们倆就算了……”“不行！
那张稿你们自己完成。这张我监督你们完成。喏，就在这里写，等一下我开会回来检查。现在有时间，我的柜子第三个抽屉里有你们以前写的总结和成绩单，可以看看参考。其他不许乱动！
”“是……”我们，还能反抗么？ 办公室里空空的。现在连1点声音都没有了。我们一群在办公室里郁闷……“他们在班里就好了，现在可以聊天。”芷感慨而向往。“我们在这里也可以啊。你忘记没人了么。”聪忽然有了劲。准确地说，是我们，忽然有了精神。“可是作文……”“就我们的水平，赶紧over它啊。”“不好不好。老师不是说有东西可以看么，应该先看啊。写完就没有理由看了。”“对耶对耶！
” 废话不说，赶紧去看看吧。“糟了，老师说哪个抽屉啊……”“第三个吧，好像是。”芷小心地说。“你那记忆力谁敢信啊。应该是第二个。”致不屑。“好啦好啦，快看看。”避免战争第一呀。“怎么都是照片啊？错了吧？”致自己疑惑。“都说第三啦！
你的记忆才不好。”“唉，管呢，先看看。”聪的好奇心啊……当然，我也想看…… 一翻开我就后悔了：咱小时候的照片啊！
天！
老师居然还分类装好。什么“入队”、“演讲”、“表演”、“班会”、……每一年都又分别装在一起。一张一张，都是我们成长的足迹。很熟悉，很……可爱。比如我，从娃娃头，到扎小辫，到羊角，直到现在的马尾。脸上的笑容从灿烂到含蓄。而芷从齐腰麻花辫到现在的短发。另两个男生也是长得越来越高了。其他同学亦是熟悉得不能熟悉。看着看着，我突然很伤感。
马上，就要离开他们了么。6年，6年。有些朋友，从3岁到现在。有些，即使中途已经转学，但是仍然记忆犹新。可是，就要离开了么？我不要，不要！
我忽然有点想哭。任由他们继续看，我回到座位。提笔想写，又写不出来。“怎么了？”芷走过来，察觉到我的异样。“……”“你，是在哭么？”芷的声音也颤了。我抱着她。眼泪一滴一滴滴在了纸上。但是一点声音也没有。芷却越哭越大声了。以至于影响到了另外两人。“嘿，嘿！
你们干什么了嘛？怎么忽然哭了？”“马上就要分开了，我哭哭关你什么事啊！
”芷已经彻底郁闷了。“和，那你呢？你不是很坚强么？哭得连话都不会说了？”“……”“……”另外两个孩子啊，就郁闷得只有递纸巾的份了。不懂安慰，不动说什么我们两个才能恢复。 “吱呀——”门发出了响声。老师，回来了…… （想知道接下来发生了什么事吗？锁定我的文文吧！
） 《颜料盘里五彩缤纷的飞扬 四》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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你们就是那几个考上沁曦的学生吧！
”一个老师起身倒水，看见了我们。“是。”“你们明天还要谈经验呢，稿子写好了吗？我看看。”“啊？稿子？”“你们老师没有说吗？小李真是的。现在才叫你们来写。”那个老师摇摇头，回到办公台，继续批改作业。小李？我们班主任可已经40了啊。我们几个想笑，但是笑不出来。 “我的预感好像不是太好。”芷拉拉我的手，小声说。“嗯，我也是。”该不会……“要我们在这里写心得吧？”致和聪同时说。“可能性很大的说。”“你们在说什么？”李老师走进来。“没有，没有。”我们继续尴尬。 “我叫你们来是叫你们要写经验心得。”……“老师啊，我和翊聪还要代表学生发言啊。那张稿我都没有写完……”我鼓起勇气说道。“是啊是啊，不如我们倆就算了……”“不行！
那张稿你们自己完成。这张我监督你们完成。喏，就在这里写，等一下我开会回来检查。现在有时间，我的柜子第三个抽屉里有你们以前写的总结和成绩单，可以看看参考。其他不许乱动！
”“是……”我们，还能反抗么？ 办公室里空空的。现在连1点声音都没有了。我们一群在办公室里郁闷……“他们在班里就好了，现在可以聊天。”芷感慨而向往。“我们在这里也可以啊。你忘记没人了么。”聪忽然有了劲。准确地说，是我们，忽然有了精神。“可是作文……”“就我们的水平，赶紧over它啊。”“不好不好。老师不是说有东西可以看么，应该先看啊。写完就没有理由看了。”“对耶对耶！
” 废话不说，赶紧去看看吧。“糟了，老师说哪个抽屉啊……”“第三个吧，好像是。”芷小心地说。“你那记忆力谁敢信啊。应该是第二个。”致不屑。“好啦好啦，快看看。”避免战争第一呀。“怎么都是照片啊？错了吧？”致自己疑惑。“都说第三啦！
你的记忆才不好。”“唉，管呢，先看看。”聪的好奇心啊……当然，我也想看…… 一翻开我就后悔了：咱小时候的照片啊！
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老师居然还分类装好。什么“入队”、“演讲”、“表演”、“班会”、……每一年都又分别装在一起。一张一张，都是我们成长的足迹。很熟悉，很……可爱。比如我，从娃娃头，到扎小辫，到羊角，直到现在的马尾。脸上的笑容从灿烂到含蓄。而芷从齐腰麻花辫到现在的短发。另两个男生也是长得越来越高了。其他同学亦是熟悉得不能熟悉。看着看着，我突然很伤感。
马上，就要离开他们了么。6年，6年。有些朋友，从3岁到现在。有些，即使中途已经转学，但是仍然记忆犹新。可是，就要离开了么？我不要，不要！
我忽然有点想哭。任由他们继续看，我回到座位。提笔想写，又写不出来。“怎么了？”芷走过来，察觉到我的异样。“……”“你，是在哭么？”芷的声音也颤了。我抱着她。眼泪一滴一滴滴在了纸上。但是一点声音也没有。芷却越哭越大声了。以至于影响到了另外两人。“嘿，嘿！
你们干什么了嘛？怎么忽然哭了？”“马上就要分开了，我哭哭关你什么事啊！
”芷已经彻底郁闷了。“和，那你呢？你不是很坚强么？哭得连话都不会说了？”“……”“……”另外两个孩子啊，就郁闷得只有递纸巾的份了。不懂安慰，不动说什么我们两个才能恢复。 “吱呀——”门发出了响声。老师，回来了…… （想知道接下来发生了什么事吗？锁定我的文文吧！
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