关键词： 用心 老师 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：
本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《这个老师真用心》，欢迎大家踊跃投稿。
这个老师真用心
提起作文，我们学生大多数都是很头疼的事，当然我也是，可是最近我不再是那么的怕写作文了，而且作文的质量也在一步步的提高，你是不是很想知道我有什么好方法吧？告诉你忙吧，那是因为我有一位良苦用心的好老师——苏老师。
我们班开通博客的学生也为数不少了，可写博的并不是太多，写的好的更是少之又少。我们总是觉得没什么东西可写的，缺乏题材，我们的苏老师为了引导我们写作文，开动脑筋，挖空心思的为我们找题材，在我们学《绝技》一课的时候，老师让我们在下面悄悄的做准备，各自练习自己的绝招，一星期后我们在班里举行了我们三三班自己的“绝技赛”，我们各自拿出自己的拿手本领，在班里表演了自己的风采，看得出每位同学都十分的投入，个个热情饱满，度过了轻松愉快的一段美好时光，老师就让我们趁热打铁，各自写出“绝招”赛的过程。有了切身的体验，再去写作的时候，感觉就不再是那么的生硬的无话可说了，让我不再为写作下不了笔和没有题材而忧愁了。（绝技赛后，我写了《我们班的绝技赛》 ）。我们的苏老师就是这样，时刻的为我们着想，不怕麻烦不怕累，一步步的引导我们坚持不懈的练习写作。
最近一期校信通活动主题是“博谈客论”：“科学有多远”的征文，老师为了让我们参加练笔，就开始想着怎样引导我们，让我们亲自动手做一些科学小实验，明白科学就在我们的身边。她就从网上找到了许多的小实验，最后经过老师的筛选，选出了四个简单易做的让我们亲自动手，再去写过程和感悟，通过老师的严格认真的引导和妈妈的配合，四个实验被我做的很成功：“筷子的神力”，我浪费了妈妈满满一杯的大米，做了三次终于做成功了，并且写了《有趣的科学小实验》。在做“吹不灭的蜡烛”的实验的时候，我都有点灰心了，到学校后通过老师的鼓励，我和妈妈一起又一次做成功了，而且还明白了“拔气筒”和“拢手聚音”的道理，写了《科学离我们很近——吹不灭的蜡烛》。这些成绩离不开我们苏老师的耐心引导，是她让我对科学产生了兴趣，明白生活中处处是科学，科学就在我们身边。
我们的老师就是这样的用心，让我慢慢的爱上了写作，取得了进步，她真是一位打着灯笼都难找的好老师。
