我叫周可茵，是东莞市莞城中心小学四（2）班的语文科代表。我爱好广泛，喜欢看书、讲故事、旅游、吹笛子、游泳等。每次捧着新书，我都会看得入了迷，以致妈妈规定我每次看书不能超过一个小时，家里人戏称我是小“书虫”。爸爸妈妈也总把书籍作为生日礼物送给我，有时把书籍当成奖品奖给我：《法布尔昆虫记》系列、《地上一百层房子》、《西游记》、《中国兔子德国草》、《海底两万里》……每每拿到书时我便欢呼雀跃，爸爸妈妈说，热爱阅读的种子已经在我的心里生根发芽了。
一、书香伴随成长。听妈妈说，从我六个月大开始，她每天晚上都会给我讲故事伴我入睡，有时没空，爸爸或复读机就会代劳。慢慢地，我养成了睡前听故事的好习惯。有时候他们太忙了，忘了给我讲故事，小小的我总会吵着要听故事才肯入睡……现在的我每天坚持看书一小时以上。读书时，我喜欢边看边遐想，任思绪翻飞；读书时，我喜欢边看边背诵，让优美的文句滋润心田。古人云：不动笔墨不读书。读书时，我喜欢边读边摘抄，或是划下优美的句段，或是写一写读后感。我也爱和爸妈轮着看同一本好书，在某个夜晚，一起讨论，讨论加深了我对书本的理解和亲子之间的交流，从而也提高了我的阅读水平。
二、阅读成了榜样。古人云：一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。我爱读书，在班上可是出了名：阅读课上读书，课间读书，放学后还读是读书，而且看的书内容广泛，天文、地理、历史、动植物等。同学们每次看到我捧着书本，都会凑过来看看，或是与我说说书中的故事情节，或是和我聊聊读书的快乐。在当小学语文教师的妈妈影响下，我也学着妈妈常常推介一些适合同学们阅读的好书给他们。同学们在我的影响和带动下，以我为榜样，以我为阅读考级目标，你追我赶，班上的阅读气氛越来越浓厚，我们班在学校阅读考级中成绩名列年级前茅。而我，也已经看完学校推荐的所有考级书，成为年级中几个通过12级阅读考级的学生之一。妈妈告诉我，做一个阅读的点灯人，是一件很幸福的事。
三、悦读乐游万里。古人云：读万卷书不如行万里路。2012年暑假，我们到天津、秦皇岛、北京等地旅游。出发前，我们到图书馆借阅了《北京文物古迹旅游丛书》、《天津老照片》等书，通过看书，我对旅游目的地有了一定的了解。到了当地，我凭借书本上的知识更深刻地感受当地的风土人情、自然景观、人文历史，还把书上的一些知识与当地人讨论或请教，收获颇多。回来后我还写了一篇不错的游记——《我的“三角形”之旅》，老师对我习作的评价是感受真实、深刻，内容丰满。从此以后，尝了甜头的我每次外出旅游，都会主动阅读有关当地情况的书籍，养成了“悦读乐游”的习惯。
四、阅读促进写作。“读书破万卷，下笔如有神。”通过大量的阅读，我在写作时总能妙笔生花，写出来的文章得到了老师和同学们的好评。在班上，老师总拿我的文章当例文读给小朋友们听，我的文章《涂口红的鱼》等分别发表在《少年儿童故事报》、《榕树下》、《花火·小学生作文辅导》上。
五、阅读化为能力。阅读不但给我带来了乐趣，也无形中提高了我讲故事的能力。2008年9月，我和爸爸妈妈一起参加市第二届家庭普通话大赛获二等奖；2008年12月，我在市第四届儿童故事大王比赛中获二等奖；2009年6月，在松山湖首届创意儿童节“故事大王”大赛中获亚军；2010年4月，在校“我讲书中的故事”比赛中获一等奖；2010年9月，在校“我讲经典中的故事” 比赛中获一等奖；2010年12月，在莞城少年宫第一届小主持人大赛中获“十佳小主持人”称号；2011年4月，在校“故事娃娃”比赛中获二等奖。爸爸告诉我，人不要刻意追求荣誉，辉煌只是代表过去。因为，读书本身就是一件幸福的事。
好书，能使我们知识渊博。与书做伴，思想才不贫穷、不孤独、身心才能得到陶冶、练造，生活才充满情趣。与书做伴，让我开拓了视野、启迪了思维。
我愿做一名小“书虫”，在书的世界里慢慢地看，细细地品……
