导读：作文标题：声乐考试关 键 词：考试高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三亲爱的各位同学,出国留学网将为大家精心整理了海量作文范文，供大...
作文标题： 声乐考试
关 键 词： 考试 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
星期五？？下午的音乐课！
卖糕的，怎么办呐！
上次音乐课抽签正好抽到我和张婧，和一个人一组的张牧云，幸好可亲可爱的下课铃及时的响了，便可以推迟到下节音乐课，免了我们的出丑因为我们都还没准备好呢！
可谁知，第二节音乐课怎么来的如此之快！
我忙去告诉张婧，张婧也似乎忘掉了，楞了一下。马上打开抽屉，拿出音乐本，和我练习起来。不希望来的事总是来的如此飞快，马上便到了音乐课了。“现在轮到汤紫溪，张婧,《邮递马车》”汪琦的话一下子把我揣到“现实生活”中去（前面我已知道默背歌词），我和张婧走到讲台上去。我紧张极了，手麻麻的，脸涨涨的，我想，我当时的脸一定比太阳还红吧！
到了台上，我的脸一只不怎么敢抬起来，过了一会儿，我想：总不能全低着头吧？于是，我先把头抬起来一点。看见同学们都作着“c”的手势，因为我的绰号是：“菜”，“c”是菜的开头拼音，所以“c”自然也算我的绰号了。这点小小的动作，平时让我看到我都是很生气的。然而这次，看了她们做这个动作，我反而更有自信心了。马上，沙老师谈起了伴奏，我和张婧马上唱了起来“在南边上坡上，远远传来了……”刚刚，看着同学们期待的眼神时，我突然开头不知怎么开头了，生怕唱错了让同学笑话。这是，我又在同学们期待的眼神中看到了真挚，我想：她们并不会嘲笑我，如果唱错了只会安慰我，教我改正。我似乎突然全身又有了力气，马上大声唱了起来，而且我并没有唱错歌词，到时张婧频频唱错，唱第一段的时候，她唱第二段歌词，唱第二段时，她唱第一段歌词……我扭过头，给她一个笑脸，我想现在不能做手势，不能说话，一个笑脸是安慰她最好的方式吧！
我看着台下的同学们，他们有的举着“C”的手势，有的则在挥舞着双臂。一股股暖流过全身，我感到无比的快乐，喜好也不紧张，好似在与大家狂欢似得~时间定格在这个时候，它使得我看清了同学之情，他使得我铭记着一个让我受益终生的道理；它成为了我成长道路上的一块永久的里程碑！
名师点评：“卖糕的”应该是小作者从英语中直译过来的，但是在书面语中这样写是不对的，建议改成英文。“不希望来的事总是来的如此飞快，马上便到了音乐课了”，小作者的这个感受记录得很真实，当我们不希望一些事情发生的时候，会感觉时间总是过得特别快，这是人们的一个普遍的心理，小作者很敏锐地感受到了这一点，以此来表达自己的惊慌，很棒！
小作者的语言非常生动俏皮，如“汪琦的话一下子把我踹到‘现实生活’中去”，“时间定格在这个时候”。小作者要注意在描写人物心理活动的语言时也要打引号，“我想：她们并不会嘲笑我，如果唱错了只会安慰我，教我改正”改为“我想：‘她们并不会嘲笑我，如果唱错了只会安慰我，教我改正。’”“楞了一下”改为“愣了一下”；“来的如此飞快”改为“来得如此飞快”；“揣到‘现实生活’中去”改为“踹到‘现实生活’中去”；“一只不怎么敢抬起来”改为“一直不怎么敢抬起来”。小作者今后要更细心一些，文中的错别字比较多，希望小作者能够改正。（学乐中国特聘教师：禹丹萍老师）2010-5-22 17:09:00
关 键 词： 考试 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《声乐考试》，欢迎大家踊跃投稿。
“汤紫溪，今天星期几？”“星期五。”什么？！星期五？？下午的音乐课！
卖糕的，怎么办呐！
上次音乐课抽签正好抽到我和张婧，和一个人一组的张牧云，幸好可亲可爱的下课铃及时的响了，便可以推迟到下节音乐课，免了我们的出丑因为我们都还没准备好呢！
可谁知，第二节音乐课怎么来的如此之快！
我忙去告诉张婧，张婧也似乎忘掉了，楞了一下。马上打开抽屉，拿出音乐本，和我练习起来。不希望来的事总是来的如此飞快，马上便到了音乐课了。“现在轮到汤紫溪，张婧,《邮递马车》”汪琦的话一下子把我揣到“现实生活”中去（前面我已知道默背歌词），我和张婧走到讲台上去。我紧张极了，手麻麻的，脸涨涨的，我想，我当时的脸一定比太阳还红吧！
到了台上，我的脸一只不怎么敢抬起来，过了一会儿，我想：总不能全低着头吧？于是，我先把头抬起来一点。看见同学们都作着“c”的手势，因为我的绰号是：“菜”，“c”是菜的开头拼音，所以“c”自然也算我的绰号了。这点小小的动作，平时让我看到我都是很生气的。然而这次，看了她们做这个动作，我反而更有自信心了。马上，沙老师谈起了伴奏，我和张婧马上唱了起来“在南边上坡上，远远传来了……”刚刚，看着同学们期待的眼神时，我突然开头不知怎么开头了，生怕唱错了让同学笑话。这是，我又在同学们期待的眼神中看到了真挚，我想：她们并不会嘲笑我，如果唱错了只会安慰我，教我改正。我似乎突然全身又有了力气，马上大声唱了起来，而且我并没有唱错歌词，到时张婧频频唱错，唱第一段的时候，她唱第二段歌词，唱第二段时，她唱第一段歌词……我扭过头，给她一个笑脸，我想现在不能做手势，不能说话，一个笑脸是安慰她最好的方式吧！
我看着台下的同学们，他们有的举着“C”的手势，有的则在挥舞着双臂。一股股暖流过全身，我感到无比的快乐，喜好也不紧张，好似在与大家狂欢似得~时间定格在这个时候，它使得我看清了同学之情，他使得我铭记着一个让我受益终生的道理；它成为了我成长道路上的一块永久的里程碑！
名师点评：“卖糕的”应该是小作者从英语中直译过来的，但是在书面语中这样写是不对的，建议改成英文。“不希望来的事总是来的如此飞快，马上便到了音乐课了”，小作者的这个感受记录得很真实，当我们不希望一些事情发生的时候，会感觉时间总是过得特别快，这是人们的一个普遍的心理，小作者很敏锐地感受到了这一点，以此来表达自己的惊慌，很棒！
小作者的语言非常生动俏皮，如“汪琦的话一下子把我踹到‘现实生活’中去”，“时间定格在这个时候”。小作者要注意在描写人物心理活动的语言时也要打引号，“我想：她们并不会嘲笑我，如果唱错了只会安慰我，教我改正”改为“我想：‘她们并不会嘲笑我，如果唱错了只会安慰我，教我改正。’”“楞了一下”改为“愣了一下”；“来的如此飞快”改为“来得如此飞快”；“揣到‘现实生活’中去”改为“踹到‘现实生活’中去”；“一只不怎么敢抬起来”改为“一直不怎么敢抬起来”。小作者今后要更细心一些，文中的错别字比较多，希望小作者能够改正。（学乐中国特聘教师：禹丹萍老师）2010-5-22 17:09:00
