【第1篇】
【我读懂了枯叶蝶】
暮霭沉沉遮住了天边的晚霞，空气中淡淡的潮湿和耳边呼啸而过的风预示着暴风雨的来临。渗着丝丝寒意的冷风迎面袭来，仿佛要沁到骨头里。
此时正值秋末，所以当我看到风中夹杂的那一抹枯黄时，我恍惚将它认成了漫天落叶中的一枚。但当我走近仔细一看，才发现原来那是一只小小的枯叶蝶。
作为一个城市里的孩子，能如此近距离地观察一只枯叶蝶的机会着实不多。几缕残霞透过云层打在它的身上，泛出淡黄的光晕，柔和了它本身灰暗低沉的色调。它的翅膀仿佛受了伤，虽然在风中剧烈地颤抖，却不曾放弃振翅。它有一下没一下地轻轻点着地，逆着狂风试图起飞，但力量犹如螳臂挡车，无济于事，被风夹着像破碎的残卷般卷落在地。
这样的枯叶蝶却不禁让我想起以前见到的许许多多的蝴蝶。当你在春夏时节漫步于山谷、小溪或是开满五颜六色的山坡上时，都会有不知名的蝴蝶围绕着你翩翩起舞。但它们又不会离的太近，总是警觉地保持着距离，然后高调地炫耀自己的五彩斑斓，仿佛你一旦靠近，就破坏了这幅美丽的画卷似的。虽然蝴蝶的一生短暂，但在我眼里它们无时不刻都在招摇——招摇它的美丽。我不喜欢这样的蝴蝶。
顿时我心里冒出一个想法，便伸出手想要捧起它，不料却引起更强烈的挣扎。我想起有人说枯叶蝶不自量力，有一身枯叶似的暗淡无光的花纹，愧对于以美著称的蝶。但我认为它虽不像其它蝴蝶引人注目，那样张扬高调，却在层层伪装下不易让人察觉，达到了生存的目的。
枯叶蝶又何偿不是美的？其它蝴蝶用尽一生去展现美，但我眼前的这只枯叶蝶却在生命的最后一刻做到了。它迎着风飞舞着，在绝境中求生，在死亡中生存，那是一种向死而生的精神。我突然觉得我何其有幸，见到了世界上最美的蝴蝶。我读懂了，枯叶蝶。
评语：（36分）视角的选择有独特性。对蝶的描写也较充分，能对比表达对象特征，但缺少对其背景的拓展。对其生存与毁灭的辩证法如能再议论引向人生会更有深度。
【第2篇】
【我读懂了文化】
文化是什么?我并不能真正理解。只是一个词?一个称号?我百思不得其解，直到那一天，我遇见了那位老先生……
学校让在网上选选修课，无奈那天我竟然忘了这茬，可惜最喜欢的课被抢光了，迫不得已我报一个听起来还饶有兴趣的火烩艺术。
一进入教室，许多浅棕色的木板映入我的眼帘，一闻是一种木头的清香气味，我应接不暇地望着一座座小木桩，一块块小木板，上面就像是印上去的似的，尽管颜色单一，但深浅均匀，种类各种各样，大部分都是一些古色古香的画，颇有几分中国水墨画的韵味。
学校的美术老师在摆摄像机，我和同学们则围着教室这儿看看，那儿瞧瞧，心想：主讲老师是何等大人物呢?就在这时，教室的门悄无声息地开了，美术老师连忙迎上去，问道：“哎呦，您这是怎么了?”我顺着声音望去。门口只站着一位六十岁左右的老人，手中拖着一个买菜的小车，另一只手捂着一边耳朵。“抱歉啊，我迟到了三分钟。路上不巧遇到车祸了，我整个人都撞到高架栏杆上了，当时手都不能动了，现在好些了，半边脑袋疼。我这小车也撞飞了。”“您要不然上医院看看吧，别出问题。”美术老师关切的问，老先生风趣地说：“没事的，现在脑子还算清醒，等不行时再说吧，还好我这小车里的东西没撞坏。”我心头一震，又打量了一下这位老人。头上戴着一顶艺术家风格的帽子，身着黑色外套，却衬不出老先生的严肃来。他始终保持着微笑，身体有些发胖，戴着一个黑边眼镜，不时地用他那双小而有神的眼睛瞟向我们。
他小心翼翼地把一些“宝贝”从小车中取出，又用双手托着放稳。全是老先生的烙画作品，而且绘制在葫芦上，却把上面的人、动物刻画得栩栩如生，随后，老大师给我们展示了他的作品，又介绍了他自己——季顺，是一位火烩艺术方面的大师，多次上过电视、报纸，并且作品拍卖出好几万一件，是非物质文化遗产继承人。他十分精心的备课，讲课中，我知道了大师是一个十分注重传统文化的人，也常让我们有问题要问，并从他的动作中，处处满带自豪。接着，老大师又给我们演示做烙画，工艺十分精巧，让见了的人为之赞叹。画的鲫鱼和蝈蝈，虽然用了很长时间，可我并不感觉站着累，因为我感到很荣幸可以看到大师做这门艺术。不愧是大师，老先生一直说学校的笔不顺手，应该自己带一支，但尽管如此，这些动物在先生笔下还是画的惟妙惟肖，仿佛就是真的在木板上一样。
期间，老先生问了两次时间，又笑眯眯的解释到：“上次我给学生拖堂了20分钟。”听着又略显一丝抱歉，在这节课结束前，季大师又语重心长地对我们说：“我真心希望你们能在这短短5节课能有所收获，我会把我的手艺交给你们，不会骗你们，因为我是非遗继承人，上级有规定，我们要把这门手艺普及并传承下去。”之后，他发给我们他的简介及公司，还说我们可以私底下给他打电话问问题，也欢迎我们去他的工作室，对我们这群初一的孩子，这样和蔼热情，这是一位多么平易近人的老人啊!
放学后，路过校门口车站，我又看见了老先生，还是那身打扮，坐在车站的椅子上等车，手里拉着小车，不仔细看真看不出来，与老百姓没有差别，当时他给了我很大触动，我心想：这位老艺术家，看着只是普通老人的模样，过着普通而朴素的生活，自己坐公交走。但他的内心、内在，蕴含着中国的传统文化，有着令人赞叹的手艺，有着很不平常的内在。这些让我感觉这位老艺术家真的很伟大又平易近人，让我心生敬佩，这就是“人不可貌相”吧。
通过与这位老艺术家仅仅一节课的相处，我懂得了文化，不是什么普通的词，它代表的是一种精神。
评语：文章能把这一次见面写具体，很好!但从篇幅上下可以看出，你的文章在把握叙事重点方面仍不理想，文章重点应放在他对文化的爱，他的为人上，而其他内容能删则删，试体会。
