导读：作文标题：生为国兴关 键 词：高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三作文网将为您的作文作业全新服务，希望您能给我们更多的宝贵意见。本作...
作文标题： 生为国兴
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
吹熄了生日蜡烛，爸爸又给了我一个惊喜──送我一本《孙中山》传记。
从小敬仰伟人的我，迫不及待地抢过书，先睹为快。
“同志们，──继续我的主义──”“和平……奋斗……救中国！
”昏迷状态的孙先生喃喃自语。
当我一口气读到此结尾处时，我的心变得非常沉重：一个伟大的生命即将停止呼吸，在生命的最后一刻，仍然念念不忘自己心爱的革命事业，不忘处于水深火热中受苦受难的人们，不忘苦难的中国的命运。孙先生视革命远胜于自己的生命。这是何等地爱国爱民！
为国为民又是何等地鞠躬尽瘁！
更让我感动的是，孙中山先生作为革命的领袖，戎马一生，竟然没有留下任何家产，而留下的只是未竟的事业和无可估量的精神财富。就是连自己的平日生活，都非常俭朴，严以律己，所以被人们称之为“平民总统”。这与伟大的*如出一辙，当了主席后，睡的仍是硬板床，盖的垫的仍是白布做的被褥，枕头也是白布包；吃的是一碟辣椒，一碟霉豆腐，一碟苦瓜之类的咸菜，加一碗清汤的“四菜一汤”。一代伟人两袖清风的人生、廉洁奉公的人生！
他们的伟大和崇高、他们的浩然正气永远长留人间！
让我们再看看一些报摘吧，如今的一些*或高干子弟，花天酒地、挪用公款、滥用私权、贪赃枉法、贪图享受、欺压弱小。这些做官的除了从国家从人民血汗里拿到了无法计算的好处外，得到的只是人民的唾骂；难怪先生身受人们的爱戴。两相比较，这些人是何等地丑恶、渺小；先生是何等地高尚、伟大啊！
伟大的革命先行者孙中山先生同我们有着相似的家庭环境和家庭条件。无论是先生的出生，还是他的求学经历，都充满了坎坷。至少我们生长在和平安定的*新时代，有社会的关心，家庭的呵护，更应该努力学习，奋发向上，成为有用的人才。
幼小心灵所萌发的爱国热情和对理想的执着追求，尤其值得我们青少年学习。先生强烈地感到民族危难的日益严重，国人的麻木、不团结，如同一盘散沙，激发了他思想上的巨大变化：弃医从治，并将“驱逐鞑虏，恢复中华”作为人生理想和奋斗目标。他历经失败，但愈挫愈勇，在失败面前，他没有气馁；在困难面前，他没有低头；在敌人面前，他没有惧怕。他以实现国家富强，民族振兴为己任而形成特有的人格魅力，产生了巨大的凝聚力和向心力。终于推翻了清朝*，结束了几千年的封建帝制，建立了民国*。将自己毕生的一切献给了民族，献给了祖国，献给了人民。
先生的爱国热忱，伟大的一生，细细读来，感慨不已，力量无穷。这必将激励我们后人，在先生爱国、奉献等伟大人格魅力的感召下，继往开来，实现民族的伟大复兴！
夜深了，于是我提笔在日记中这样写道： ３月１２日── 一颗巨星的陨落──民族的巨大损失！
１１月１２日── 一个“生为国兴”生命的诞生──民族的希望之光！
教师简评： 本文作者在读完《孙中山》之后，抚今追昔，感慨万千，极度地赞美了革命先行者，为中国革命鞠躬尽瘁，死而后已的高尚情操、赤子之心。
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《生为国兴》，欢迎大家踊跃投稿。
3月12日。吹熄了生日蜡烛，爸爸又给了我一个惊喜──送我一本《孙中山》传记。
从小敬仰伟人的我，迫不及待地抢过书，先睹为快。
“同志们，──继续我的主义──”“和平……奋斗……救中国！
”昏迷状态的孙先生喃喃自语。
当我一口气读到此结尾处时，我的心变得非常沉重：一个伟大的生命即将停止呼吸，在生命的最后一刻，仍然念念不忘自己心爱的革命事业，不忘处于水深火热中受苦受难的人们，不忘苦难的中国的命运。孙先生视革命远胜于自己的生命。这是何等地爱国爱民！
为国为民又是何等地鞠躬尽瘁！
更让我感动的是，孙中山先生作为革命的领袖，戎马一生，竟然没有留下任何家产，而留下的只是未竟的事业和无可估量的精神财富。就是连自己的平日生活，都非常俭朴，严以律己，所以被人们称之为“平民总统”。这与伟大的*如出一辙，当了主席后，睡的仍是硬板床，盖的垫的仍是白布做的被褥，枕头也是白布包；吃的是一碟辣椒，一碟霉豆腐，一碟苦瓜之类的咸菜，加一碗清汤的“四菜一汤”。一代伟人两袖清风的人生、廉洁奉公的人生！
他们的伟大和崇高、他们的浩然正气永远长留人间！
让我们再看看一些报摘吧，如今的一些*或高干子弟，花天酒地、挪用公款、滥用私权、贪赃枉法、贪图享受、欺压弱小。这些做官的除了从国家从人民血汗里拿到了无法计算的好处外，得到的只是人民的唾骂；难怪先生身受人们的爱戴。两相比较，这些人是何等地丑恶、渺小；先生是何等地高尚、伟大啊！
伟大的革命先行者孙中山先生同我们有着相似的家庭环境和家庭条件。无论是先生的出生，还是他的求学经历，都充满了坎坷。至少我们生长在和平安定的*新时代，有社会的关心，家庭的呵护，更应该努力学习，奋发向上，成为有用的人才。
幼小心灵所萌发的爱国热情和对理想的执着追求，尤其值得我们青少年学习。先生强烈地感到民族危难的日益严重，国人的麻木、不团结，如同一盘散沙，激发了他思想上的巨大变化：弃医从治，并将“驱逐鞑虏，恢复中华”作为人生理想和奋斗目标。他历经失败，但愈挫愈勇，在失败面前，他没有气馁；在困难面前，他没有低头；在敌人面前，他没有惧怕。他以实现国家富强，民族振兴为己任而形成特有的人格魅力，产生了巨大的凝聚力和向心力。终于推翻了清朝*，结束了几千年的封建帝制，建立了民国*。将自己毕生的一切献给了民族，献给了祖国，献给了人民。
先生的爱国热忱，伟大的一生，细细读来，感慨不已，力量无穷。这必将激励我们后人，在先生爱国、奉献等伟大人格魅力的感召下，继往开来，实现民族的伟大复兴！
夜深了，于是我提笔在日记中这样写道： ３月１２日── 一颗巨星的陨落──民族的巨大损失！
１１月１２日── 一个“生为国兴”生命的诞生──民族的希望之光！
教师简评： 本文作者在读完《孙中山》之后，抚今追昔，感慨万千，极度地赞美了革命先行者，为中国革命鞠躬尽瘁，死而后已的高尚情操、赤子之心。
