在我心里，中国教师报像个侠士，扶危济困、雪中送炭;小编收集了中国教师报征文，欢迎阅读。
中国教师报是我的新朋友。和她相识不到3年，但我们已交情莫逆。
20**年10月，我去石家庄参加中国教师报河北省推介会。当时觉得这只不过是一个广告性质的见面会，局长吩咐我去应付一下。会议议程非常简练，没有夸夸其谈和长篇大论，更没有一个领导讲话超时。看着会上发给我们的样报，听着各级领导的讲话，不知不觉间会议按时结束。我开始感觉这份报纸的不一般，并渐渐收敛了自己的“吹毛求疵”。
返程路上，我认真研读会议资料里的《中国教师报》，觉得这份报纸就像我的朋友。随后的几次投稿，叶飞站长都会亲自打电话给我，告诉我稿件的优缺点和修改方向。看惯了颐指气使、拿腔作调小报记者的作风，我觉得中国教师报这个朋友我是交对了。我对她开始刮目相看了。
随着几篇文学稿件和教育论文的发表，我和叶飞渐渐熟悉了，于是，有了为献县教育做点儿有意义的事情的想法。
在201*年全省通讯工作会上，我找到了合适的机会，在会上，中国教师报发出了“以阅读促进教师成长”的倡议，并向农村教师赠送了一批教育书籍，鼓励教师进行阅读、反思、交流。回来后，我立刻着手进行组织工作。考虑活动的总体设计，遴选学校和教师，对稿件真伪进行甄别，忙得不可开交。两个月后，稿件见报了，承办学校的校长和发稿教师欢呼雀跃，我县作为当时承办这一活动的全国唯一县级行政部门，还被解成君编辑以编者按的形式进行了肯定。先前的.所有劳累和烦躁一扫而光，我终于为献县教育做了一件事，为中国教师报尽了一份力!
随着我县对中国教师报的了解，全县各校开始踊跃订阅，并开展各种形式的读报用报活动。每逢投递员来到学校，最先被“抢”光的就是中国教师报。校长们都说这份报纸订得太及时了，太有价值了!
两年来，我又接触了《中国教师报》的几个编辑老师，他们让我享足了“孟尝君客我”的待遇。因为中国教师报，我戒除了以前的妄自尊大和趾高气扬，几近泯灭的教育理想复活了。
201*年7月初，我有幸参加了香山会馆的开馆仪式，并引导全县教师加入“香山会馆·读者俱乐部”，收看李炳亭主任的课改视频报告。7月底，在我和同事们的共同努力下，有幸邀请到雷振海总编和“课改中国行公益宣讲”专家团来我县进行课改宣讲，全县六百余名骨干教师聆听了教诲，开阔了眼界，明确了课改的方向。会后，雷总编握着我的手亲切地说：“陈枫，干得不错!”
感谢中国教师报，唤醒了一个教师的教育情怀，点燃了一个农村教师的教育梦想。因你，我学会了奋斗;因你，我学会了坚守。你让我的梦想插上羽翼，展翅翱翔在教育的天空。我以信仰为水，坚守为肥，让教育梦想成长花开。
