导读：“加油！”“加油！”“加油！”操场上传来了震耳欲聋的声音。我过去一看原来是“飞毛腿”在和人比赛呢。“飞毛腿”是我们给周万青起的外号，他还有一个外号叫“一跳到底”...

“加油！”“加油！”“加油！”操场上传来了震耳欲聋的声音。我过去一看原来是“飞毛腿”在和人比赛呢。
“飞毛腿”是我们给周万青起的外号，他还有一个外号叫“一跳到底”，顾名思义，“飞毛腿”就是跑得很快，“一跳到底”就是一跳就到顶点。
记得有一次，一位比他高一些的六年级学生要和他比赛，那位六年级学生在他们年级跑步比赛中得过第二的。没想到周万青一口答应了，并要求在星期天比。
终于，熬到了周日。学校的操场上是人山人海。“准备”，一位五（6）班的男同学当上了裁判。两名参赛队员一听到声音就立刻摆好了姿势。开始，裁判一声令出两位队员像离弦的箭一样一下冲了出去。果然不出我所料，周万青跑在圈内，而那位六年级的同学则跑在中间，几个弯道之后，周万青就领先了一段距离。渐渐地，周万青离终点不远了，冲锋了，周万青赢了，那位六年级学生失望地离开了。
又有一次，又一位六年级学生来挑战周万青，这一次比的是“跳远”，约在周六。
周六看比赛的人没有上次的人多。周万青先跳。“开始”裁判一声令下。周万青向后退了一些再跑，起跳，哎，没跳好，还没到底。那位六年级同学也一样，重复周万青的动作，跳，“哎，还差一点”那位说。“周万青赢。”我们欢呼。
这就是我们班的体育小达人周万青。

老师评语：以“声音”开头，很特别哦！正文抓住典型事例来写出了周万青的特点！一详一略，非常棒！
如果文中多一些修辞方法的运用，会更好哦！