【第1篇】
有趣的传球比赛
乒乓球是我国的国球。今天上午，我们在教室里举行了一个别开生面的传球比赛.用的球正是小巧玲珑的乒乓球。
老师从一个红袋子里拿出勺子，乒乓球。顿时，教室里像炸开了锅一样，讨论声此起彼伏。传球比赛的游戏规则是：将全体同学分为三队，来个大PK。每个组人数相同，一字排开，从最后一名同学一直传到第一名同学，最先传到老师桌上的那支队伍获胜，每个队员可以获得一个小桔币的奖励。
比赛开始之前，老师先留了一会儿时间给我们小组*练习。练习时，我们都很严肃，心“怦怦”直跳，很怕球传到自己时会掉，拖了队伍的后腿。
比赛正式开始了，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。到我们这一队了，我怀着忐忑的心情走到前面。快传到我时，我的手正在发抖，心里如十五个吊桶打水——七上八下。啊！慢点慢点！我在心里默默为自己打气。呀，太棒了！我成功把球传给了下一位同学，心里一块沉重的大石头终于放下来了，我们队的最终成绩是19.86秒。
可高手还是在后面，有一支队伍成绩比我们还要好，是17.17秒，只见他们在传球时一个个提心吊胆的，有一位同学竟然冒出了豆大的汗珠。最主要的是，他们有一个巧妙的方法，，是把每个勺子首尾都连接起来，这样会节约时间。这是谁想出来的办法，我真是羡慕极了。
这次的游戏让我明白了一些道理：心急吃不了热豆腐，团结起来力量大，只有一心一意专心致志才能取得成功。
老师点评：按照顺序写清楚了游戏的过程，细节具体生动，鼻尖冒汗的同学让人难忘。
【第2篇】
有趣的传球比赛
今天上午，我们在小桔灯举行了一次别开生面的传球比赛。是什么球呢？既不是篮球，也不是足球，而是小巧玲珑的乒乓球。
老师首先宣布了游戏规则：班级分成三个人数相同的小组，一字排开，依次传球，不能用手去摸。在传球过程中只能用勺子传，身体的任何部位都不许接触球第一名奖励一枚小桔币。球要从第一个同学传到最后一个同学，最先把球放到老师讲桌上的为胜。
游戏开始了！只见第一组同学，已经在腾出的空位上准备开始传球了。他们依次排开，拿出老师发的勺子，等待老师一声令下：“开始！”第一组的第一个人小曹，把乒乓球小心翼翼地传给下一个人，下一个人再传给下一个人，就这样传，直到传到最后一个，最后一个人在把球放到老师的讲桌上。老师把他们用时写在了黑板上，23.44秒。
紧接着第二组开始了比赛，他们才刚开始还算顺利，可到了小余那边就垮了。他平常总爱笑，传球时竟然还笑眯眯的，他后面的同学还没接到球，他就松手了。就这样，第二组也结束了比赛。
终于到我们组了，我的心“怦怦”直跳，生怕拖了小组的后腿。传啊传，终于到我了。看着面前这个白色的小圆球，心里一直打鼓，真想征服他呀，可真没有什么把握，难呀！伸出去的手都是颤抖的。不一会儿，就结束了比赛。结果第二组还是第一，我们组第二，我们都得到了相应的奖励。
通过这个游戏，我懂得了团结合作的重要性。
老师点评：对于比赛过程刻画很细致，点面结合，非常生动，再接再厉！
【第3篇】
传球比赛
今天上午，柳老师带着我们玩了一个叫“传球比赛”的游戏。
老师把我们分成人数相同的三组，每人都发了一把勺子。游戏规则是分成三组。来个大PK。从第一个同学开始传到最后一个同学，最后一个同学把乒乓球放到老师的桌子上，哪一组用的时间最短，哪一组就为胜。注意：传球过程中不能用手拿，除非球掉在了地上。
开始传球了，只见第一组同学个个面色凝重，十分紧张。传到了倒数第三个同学那里，球掉到了地上，那个同学赶紧用手捡起来放到勺子里接着传。他们用的时间是23.44秒，垂头丧气地走了下去。
终于到了我们这组了，一开始球都没有掉，终于传到了我前面的那个同学，我的心里就十五个吊桶打水——七上八下。前面的那个同学没放好乒乓球，球调皮地掉到了地面上，我快速地捡起乒乓球放在勺子上，传给了下一个同学。把球最后一位同学放到了老师桌上，我们的时间是19秒多一点。
第三组的同学上去了，只见有几个同学眉飞色舞地谈着话呢。前面还传的挺好的，没有掉下去。到了倒数第二个同学，她手一抖就掉下去了，赶紧捡了起来传给了下一个同学。
老师让我们先练习一会儿，等一下来个结果大PK。
十几分钟后，我们开始PK了。第一组用着我们的方法开始了，他们的球又掉了，用了好长时间才找到了球，传到了老师桌上，他们用的时间是23.44秒。到我们了，我们在传球的过程中没有掉球，用的时间比原先还要短，17.17秒！，我们高兴地跳起来。到了第三组了，因为少了一个同学，老师让他们练习了一下，用了19.86秒。
比赛结束了，老师给我们发了奖励，一人一个小桔币。
放学了，我们依依不舍地离开了教室。
老师点评：将两轮比赛的过程进行了完美再现，成功绝非偶然，祝贺你们！
【第4篇】
传球大作战
“慢点慢点，不要急，对了，就这样。”这是哪来的声音？哦，原来是教室一正在进行传球比赛呢。
一大早，我来到教室，发现同学们都屏气凝神地坐在位置上，纹丝不动。感觉到很奇怪，我以为出了什么状况，赶紧坐到位子上。我把书包塞进桌肚，却发现桌肚里有把勺子，当我丈二和尚——摸不着头脑时，老师手拿乒乓球走了进来。
打乒乓球？用勺子打？我心里立刻出现了许多问号。老师看了看同学们笑着说：“今天我们来玩一个游戏，叫做乒乓接力游戏。很简单，就是用勺子来传递乒乓球。每组八人，分三组，切记不要用手碰球。”听了老师的话，同学们像打了鸡血一样，拿起自己的勺子和组员商量几个战术。
没有排练，没有预测，我就要上去比赛了。顿时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，可是没办法，我还是硬着头皮上了。分好了位置，我就开始捣鼓勺子，心想：怎么样才能让乒乓球不掉，怎么样才能用得稳。正在这时，老师突然叫到“开始。”我吓了一跳，手忙脚乱地举起勺子，却发现举反了，我赶紧调整，把勺子掉了头。当我抬头的时候，已经传到我这了，我赶紧稳住脚跟，小心翼翼地接过了球，又慢慢的转身，传给下一个人。不料，我紧张地手抖了一下，球立刻倾斜。见此状况，我慌忙调整勺子的方向。还好，安全地传给了下一个人。最终我们取得了23.44秒的成绩，虽不是第一，但是我还是很开心。
这次比赛意义深刻，它不但让我理解团结的重要，也使我明白了，做事要细心。
老师点评：从作文的开头就开始展现你的精心设计，文章内容扣人心弦。
