导读：在一个烈日炎炎的中午，四（4）班的学生个个都有气无力，满头大汗，似乎刚进行了马拉松长跑，教室里死气沉沉，散发着难闻的汗味。这时，我们的数学老师满面春风地踏进教室...

在一个烈日炎炎的中午，四（4）班的学生个个都有气无力，满头大汗，似乎刚进行了马拉松长跑，教室里死气沉沉，散发着难闻的汗味。

这时，我们的数学老师满面春风地踏进教室，身后带来了一阵微风，让我感到了一丝丝的惬意。梅老师用慈祥的语气说道：“今天中午，我们来进行一次测试。主要看的是同学们的观察力好不好。”

老师刚说完，大伙儿似乎有许多精神了，问题多多“朱飞”抢嘴道：“什么测试？好不好玩？是不是考试？”我们并没有嫌他烦，因为这也是我们要问的问题。要是在平常，早就堵住他的嘴了。我们都用期待的眼神看着老师，老师笑了笑，说：“待会儿你们就知道了。”虽然太不喜欢被吊胃口，但师命难违啊！

测试开始了，老师指了指讲台的长，神秘地说：“谁来猜这个讲台的长是多少厘米，就会有奖励哦，记住，越接近越好。”同学们听了这段话，大概都明白这次是什么测试了，那些观察力好的人有些暗自庆幸，那些与之相反的都愁眉苦脸的。我们这一组的组长，崔佳怡皱起眉毛略思一会儿便说道：“大约100厘米吧。”老师把崔佳怡的答案写在黑板上，其它组的代表组长分说同答案：“120厘米、90厘米、105厘米。”最后老师慎重地一笔一画地写下了最准确的答案102厘米，老师刚写完“2”，我们这一组的同学便欢呼起来，但，自然忘不了鼓掌。

之后。老师指了黑板、粉笔盒、电脑屏幕、门等等让我们猜测，前后十来个，我们这一组共赢了4盘，第一名耶！我们一人拿着一个本子在炫耀，看我们得意的那样了，其他组恨不得把我们塞到茅厕，然后，把我们冲掉，方能解心头之恨。

今天，我明白了一个道理，要善于观察，这些观察要从小处开始，注意细节之人方能成大器。

老师点评：很有修改的文字，具体真细传神，最重要的是，语言有浓浓的“刘柯逸味儿”！