导读：老师是多样的。有幽默的、有严厉的、有冷漠的……可我的老师是多变的。 有一次，我们班的幻想画得了年级第一。登上升旗台时，林老师的声音像百灵鸟一样动听，一整天像吃了...

老师是多样的。有幽默的、有严厉的、有冷漠的……可我的老师是多变的。  

有一次，我们班的幻想画得了年级第一。登上升旗台时，林老师的声音像百灵鸟一样动听，一整天像吃了蜜糖一样，甜甜的，目光也变得柔和，仿佛在说：“看！努力过之后就会有收获。”  

可有一次，我们期中考试连最高分都没有95分时，林老师大发雷霆，特别严厉，说话都特别快，仿佛是一把冲锋枪，“噔噔”地击打着我们，说得我头疼。我头一转，发现校外的柳树像鞭子一样抽打着我，说：“呵呵，平时不复习，考试一塌糊涂的感受怎么样啊？哈哈！”忽然，林老师一声大叫：“你考个90分很好吗？还有心思去看风景，给我站起来！”那声音刺得我耳膜都快破了，我随身带的玻璃杯也碎成了渣。  

有时，我们的老师也是幽默的。记得老师在教《槐香五月》那一课时，发现课上有人讲话，便说：“同学们，这节课可能有人想去槐香旅行了。”班上一人一听，说：“我要去！”可班长却说：“老师是在让说话的人去抄课文呀！你们还想去吗？”说完全班都：“不啊！”唉！真是幽默的林老师。  

林老师，真是一个多变的人呀！老是用变幻莫测的眼神看着我们，仿佛话里有话。  

老师点评：你运用目光描写和声音描写，选取典型事例，有详有略的叙述，刻画了一个多变的老师形象。