导读：翻开我的作文本，有我淡淡的字迹，还有一行行饱含深情的红笔字。记得五年级时，向来对作文十分有信心的我遭遇了有史以来的作文最低分——24分！这是多么可怕的打击啊！看...

翻开我的作文本，有我淡淡的字迹，还有一行行饱含深情的红笔字。

记得五年级时，向来对作文十分有信心的我遭遇了有史以来的作文最低分——24分！这是多么可怕的打击啊！看着平时那些分数低于我的人都超过了我，我信心很是受挫！就在这一年，新来的语文老师又给我注入了活力。我的作文旁边注满了红笔字，行行清秀——

“孩子，你的作文很有想法，我很喜欢！”

“嗯，倒叙与插叙运用得很灵活，真棒！”

“你的情感细腻，生动具体的描写给人以画面感！”

……

这些亲切的语句让我对作文重拾了信心，我仿佛被一股无形的力量推动着，更加努力了，希望能让老师开心地批改作文。一开始，批注都是一句句提醒的话语，但我并没有因此气馁，而是认真看看习作，想想怎么去修改它。

后来，在老师的指导鼓励下，作文本上提醒的话语越来越少，而表扬的则越来越多。

翻开我的作文本，我仿佛看到老师在桌前埋头批改着，时而紧皱眉头、时而扬起嘴角，时而圈圈画画，时而伏案写字……本子上那一片“红色的海”——评语，不就是老师那份如大海般永不停息的爱吗？

直到今天，它依然珍藏在我的抽屉里，伴我继续前行。